16 октября 2026 года проходит школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии для регионов второй группы. Организатором выступает Образовательный центр «Сириус», задания выполняются на онлайн-платформе «Сириус.Курсы» по единой системе доступа. Олимпиада охватывает сразу несколько параллелей: от стартовых классов до выпускников, поэтому сложность заданий постепенно растёт, а набор тем расширяется.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Во вторую группу регионов входят Белгородская, Брянская, Владимирская, Воронежская, Ивановская, Калининградская, Калужская, Кировская, Костромская, Курская, Ленинградская, Липецкая, Нижегородская, Орловская, Рязанская, Смоленская, Тамбовская, Тверская, Тульская и Ярославская области, а также город Санкт-Петербург, Республики Марий Эл, Мордовия, Татарстан и Чувашия. Для всех перечисленных территорий работа проводится в один день по одинаковым вариантам, что делает разбор особенно полезным для подготовки.
📌 Официальная информация о работе
| Предмет | Химия |
| Этап | Школьный этап ВсОШ |
| Организатор | Образовательный центр «Сириус» |
| Дата проведения | 16 октября 2026 года |
| Группа регионов | Группа №2 |
| Классы | 7–11 классы |
| Формат | Выполнение заданий на платформе «Сириус.Курсы» |
| Длительность | 60–120 минут в зависимости от класса |
| Тип работы | Олимпиадные задания с кратким и развёрнутым ответом |
🎯 Формат и содержание работы
Работа построена по принципу «от простого к сложному». В начале идут задания с кратким ответом, где проверяется знание базовых понятий и умение быстро считать. Далее следуют расчётные задачи, требующие полного оформления решения, а в старших классах добавляются цепочки превращений, окислительно-восстановительные реакции и качественные задачи на распознавание веществ.
Все ответы вводятся прямо на платформе. Там, где нужен развёрнутый ответ, оценивается не только итоговое число, но и ход рассуждения: формулы, уравнения реакций и логика перехода к результату. Именно поэтому при подготовке важно тренировать аккуратное оформление, а не только устный счёт.
| Тип задания | Что проверяется |
| Тестовые задания с выбором ответа | Знание теории, свойств веществ, периодического закона и строения атома |
| Задания с кратким ответом | Умение проводить расчёты по формулам и решать типовые задачи без подробного оформления |
| Расчётные задачи на растворы | Массовая доля, молярная концентрация, задачи на избыток и недостаток |
| Уравнения реакций | Молекулярные и ионные уравнения, правило «осадок, газ или вода» |
| Окислительно-восстановительные реакции | Метод электронного баланса, определение окислителя и восстановителя |
| Цепочки превращений | Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ |
| Качественные задачи | Распознавание веществ по характерным реакциям и внешним признакам |
👉 Скачать полные ответы и сами задания
📚 Примеры заданий из реальных вариантов
🔹 Задание 1. Растворы (7–8 классы). В 200 г воды растворили 50 г соли. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
Решение. Масса раствора равна массе воды и соли: m(раствора) = 200 + 50 = 250 г. Массовая доля w = m(соли) / m(раствора) = 50 / 250 = 0,2. В процентах это 20%. Ответ: 20%.
🔹 Задание 2. Количество вещества (8 класс). Рассчитайте объём 8 г кислорода O₂ при нормальных условиях.
Решение. Молярная масса кислорода M(O₂) = 32 г/моль. Количество вещества n = m / M = 8 / 32 = 0,25 моль. Объём V = n · Vm = 0,25 · 22,4 = 5,6 л. Ответ: 5,6 л.
🔹 Задание 3. Строение атома (8 класс). Определите число протонов, нейтронов и электронов в атоме серы с массовым числом 34.
Решение. Порядковый номер серы в таблице Менделеева равен 16, значит протонов 16 и электронов в нейтральном атоме тоже 16. Число нейтронов равно массовое число минус число протонов: 34 − 16 = 18. Ответ: 16 протонов, 18 нейтронов, 16 электронов.
🔹 Задание 4. Ионные уравнения (9 класс). Составьте молекулярное и сокращённое ионное уравнения реакции между хлоридом бария BaCl₂ и серной кислотой H₂SO₄.
Решение. Молекулярное уравнение: BaCl₂ + H₂SO₄ → BaSO₄↓ + 2HCl. Полное ионное: Ba²⁺ + 2Cl⁻ + 2H⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓ + 2H⁺ + 2Cl⁻. Сокращённое ионное: Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓. Реакция идёт до конца, потому что образуется нерастворимый осадок сульфата бария.
🔹 Задание 5. Окислительно-восстановительная реакция (9 класс). Расставьте коэффициенты методом электронного баланса: Cu + HNO₃ (разб.) → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O.
Решение. Медь окисляется: Cu⁰ − 2e → Cu²⁺, коэффициент 3. Азот восстанавливается: N⁺⁵ + 3e → N⁺², коэффициент 2. Общее число отданных и принятых электронов равно 6. Уравнение: 3Cu + 8HNO₃ → 3Cu(NO₃)₂ + 2NO + 4H₂O.
🔹 Задание 6. Задача на избыток (9 класс). К 200 г 5%-ного раствора гидроксида натрия добавили избыток хлорида меди(II). Найдите массу выпавшего осадка.
Решение. Масса NaOH: m = 200 · 0,05 = 10 г. Количество вещества n(NaOH) = 10 / 40 = 0,25 моль. Уравнение: CuCl₂ + 2NaOH → Cu(OH)₂↓ + 2NaCl. По коэффициентам n(Cu(OH)₂) = 0,25 / 2 = 0,125 моль. Молярная масса Cu(OH)₂ = 98 г/моль, тогда m = 0,125 · 98 = 12,25 г. Ответ: 12,25 г.
🔹 Задание 7. Качественный анализ (9 класс). В трёх пробирках находятся растворы хлорида натрия, сульфата натрия и карбоната натрия. Как распознать каждое вещество?
Решение. Карбонат натрия определяют действием кислоты: при добавлении соляной кислоты выделяется газ CO₂. Сульфат натрия определяют раствором хлорида бария — выпадает белый осадок BaSO₄. Хлорид натрия определяют раствором нитрата серебра — образуется белый творожистый осадок AgCl.
🔹 Задание 8. Цепочка превращений (10–11 классы). Осуществите превращения: CH₄ → C₂H₂ → C₂H₄ → C₂H₅OH.
Решение. Первая стадия — пиролиз метана: 2CH₄ →(1500 °C) C₂H₂ + 3H₂. Вторая стадия — гидрирование ацетилена: C₂H₂ + H₂ →(катализатор) C₂H₄. Третья стадия — гидратация этилена: C₂H₄ + H₂O →(катализатор) C₂H₅OH.
🔹 Задание 9. Изомерия (10 класс). Сколько изомеров имеет вещество состава C₄H₁₀? Назовите их.
Решение. Формула соответствует предельным углеводородам. Возможны два изомера: линейный бутан CH₃–CH₂–CH₂–CH₃ и разветвлённый 2-метилпропан (изобутан) CH₃–CH(CH₃)–CH₃. Ответ: два изомера.
🏆 Система оценивания
Баллы начисляются за каждое верно выполненное задание отдельно, а итоговая сумма переводится в проценты от максимума. Задания с кратким ответом оцениваются фиксированно, а расчётные и качественные задачи приносят больше баллов, поскольку требуют полного решения.
| Тип задания | Максимальный балл |
| Тестовое задание с одним верным ответом | 1 балл |
| Задание с кратким ответом (число, формула) | 2 балла |
| Расчётная задача с оформлением | до 5 баллов |
| Уравнения реакций и ионные уравнения | до 4 баллов |
| Окислительно-восстановительная реакция | до 5 баллов |
| Цепочка превращений | до 6 баллов |
| Качественная задача на распознавание | до 6 баллов |
✅ Что повторить перед работой: чек-лист по темам
Ниже собраны ключевые темы по классам. Проходите по строкам сверху вниз — это удобный чек-лист, чтобы ничего не забыть перед 16 октября.
7–8 классы
| Тема | Что важно знать |
| Строение атома | Порядковый номер, протоны, нейтроны, электроны, изотопы |
| Периодический закон | Изменение свойств по группам и периодам |
| Основные классы веществ | Оксиды, кислоты, основания, соли и их свойства |
| Растворы | Массовая доля растворённого вещества |
| Расчёты | Количество вещества, молярная масса, молярный объём |
9 класс
| Тема | Что важно знать |
| Электролитическая диссоциация | Ионные уравнения, реакции ионного обмена |
| Окислительно-восстановительные реакции | Метод электронного баланса |
| Металлы и неметаллы | Химические свойства и получение |
| Расчётные задачи | Задачи на избыток, выход продукта, примеси |
| Качественный анализ | Характерные реакции на ионы |
10–11 классы
| Тема | Что важно знать |
| Органическая химия | Алканы, алкены, алкины, спирты, карбоновые кислоты |
| Цепочки превращений | Генетическая связь классов веществ |
| Изомерия | Структурная и пространственная изомерия |
| Растворы и равновесие | Концентрация, скорость реакции, химическое равновесие |
| Комбинированные задачи | Расчёты с несколькими стадиями и выходами |
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🚀 Как подготовиться на высокий балл
- Начните с теории: выпишите на отдельный лист формулы и свойства веществ, которые встречаются чаще всего.
- Решайте по 3–5 задач ежедневно, обязательно доводя каждое решение до конца, а не только до идеи.
- Тренируйте оформление: пишите дано, формулы, подстановку чисел и единицы измерения.
- Отдельно проработайте окислительно-восстановительные реакции и ионные уравнения — они дают много баллов.
- Разберите типовые цепочки превращений и качественные задачи на распознавание веществ.
- Проведите пробный вариант на время, чтобы привыкнуть к регламенту работы на платформе.
- Ведите список своих ошибок и возвращайтесь к нему перед самой олимпиадой.
❓ Часто задаваемые вопросы (FAQ)
— Для каких классов проводится работа?
Школьный этап по химии рассчитан на 7–11 классы, но состав параллелей может уточняться в зависимости от региона и школы.
— В какой день проходит олимпиада?
Для регионов второй группы работа проводится 16 октября 2026 года по единым вариантам.
— Сколько времени отводится на работу?
Продолжительность зависит от класса и составляет от 60 до 120 минут.
— Как вводятся ответы?
Все ответы вводятся прямо на платформе «Сириус.Курсы», где доступен доступ к заданиям по коду участника.
— Как оцениваются расчётные задачи?
Оценивается не только итоговое число, но и ход решения: формулы, уравнения реакций и логика перехода к ответу.
— Что даёт разбор заданий?
Разбор помогает понять типовые формулировки, проверить себя и подготовиться к следующему этапу олимпиады.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на школьном этапе по химии! 😊
