Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) по русскому языку — одно из самых престижных интеллектуальных соревнований для школьников, увлечённых изучением родного языка. Победа на заключительном этапе даёт право на поступление в ведущие вузы России без экзаменов по профильному предмету, а также на льготы при поступлении — от зачёта 100 баллов за ЕГЭ до зачисления без вступительных испытаний .
👉 Скачать полные ответы и сами задания
22–24 сентября 2026 года в Москве проходит школьный этап олимпиады по русскому языку. Это первый и самый массовый этап, в котором могут принять участие ученики 4–11 классов. Олимпиада проводится с использованием ресурсов Московской электронной школы (МЭШ) .
Важно: для участия необходимо авторизоваться на school.mos.ru под своей учётной записью, выбрать сервис «Олимпиады», перейти в карточку соревнования и нажать «Зарегистрироваться» . Пройти олимпиаду можно только один раз — за свой класс или за более старший. Класс участия, выбранный на школьном этапе, изменить нельзя .
🗓️ График проведения школьного этапа (Москва)
| Классы | Даты проведения | Время выполнения | Крайнее время начала |
|---|---|---|---|
| 4–6 классы | 22–24 сентября 2026 | 60 минут | до 20:00 24 сентября |
| 7–8 классы | 22 сентября 2026 | 90 минут | до 19:30 22 сентября |
| 9–11 классы | 22 сентября 2026 | 120 минут | до 19:00 22 сентября |
Обратите внимание: для учеников 4–6 классов олимпиада длится три дня (с 9:00 22 сентября до 21:00 24 сентября), для 7–11 классов — только один день (22 сентября) .
Важно: официальные задания становятся доступны 22 сентября к 10:00–11:00 по московскому времени, авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы в течение часа-двух после публикации заданий . Официальные ответы и критерии проверки будут доступны через месяц после проведения олимпиады .
📝 Формат и содержание олимпиады
Школьный этап по русскому языку включает письменный тур, который проверяет знание всех разделов языкознания.
Структура заданий
| Раздел | Что проверяется |
|---|---|
| Фонетика и орфоэпия | Звуки и буквы, ударение, произношение, транскрипция |
| Лексика и фразеология | Значение слов, синонимы, антонимы, фразеологизмы |
| Морфемика и словообразование | Состав слова, способы образования, суффиксы и приставки |
| Морфология | Части речи и их признаки, склонение и спряжение |
| Синтаксис и пунктуация | Строение предложений, знаки препинания, типы сказуемых |
| Орфография | Правописание корней, приставок, суффиксов, окончаний |
| История языка | Этимология, устаревшие слова, заимствования |
| Работа с текстом | Анализ текста, определение темы и идеи, средства выразительности |
Максимальный балл за работу варьируется в зависимости от класса. Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50% .
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🎯 Примеры заданий из реальных вариантов прошлых лет
Ниже приведены примеры реальных заданий из школьного этапа ВсОШ по русскому языку в Москве. Они помогут понять уровень сложности и формат предстоящей олимпиады.
📌 Задание 1 (5–6 классы). Фонетика и звуковой состав
В русском языке соответствия между буквами и звуками не всегда устанавливаются просто. Слово город, например, мы произносим как [го́рат], а слово отжать — как [аджа́т’]. Иногда из звуков, которые составляют слово, можно составить совершенно другие слова. Существительное клуб состоит из тех же звуков, из которых состоит существительное, обозначающее сельскохозяйственный инструмент. Запишите это существительное согласно орфографической норме русского языка. Существительное гриб состоит из тех же звуков, из которых состоит существительное, обозначающее вирусную болезнь. Запишите это существительное согласно орфографической норме русского языка.
Решение: В слове клуб конечный согласный [б] оглушается до [п]. Из звуков [к], [л], [у], [п] можно составить слово лук (сельскохозяйственный инструмент). В слове гриб конечный [б] оглушается до [п]. Из звуков [г], [р’], [и], [п] можно составить слово грипп (вирусная болезнь).
Правильный ответ: лук, грипп
📌 Задание 2 (5–6 классы). Значения суффиксов
Суффиксы в русском языке могут иметь разные значения. Например, суффикс -ик может иметь значение «маленький»: столик — это маленький стол. Перед вами несколько слов с суффиксом -ин. Подберите к ним пару, опираясь на значение суффикса -ин. графиня, осетрина, домина, соломина, толщина, грузин. Подумайте, от каких слов образованы данные слова, и скажите, какое из них будет отличаться от других. С помощью суффикса -ин регулярно образуются названия мяса. Выделение этого суффикса в одном из таких названий позволяет обнаружить, как раньше обозначался крупный рогатый скот. Напишите слово, обозначающее это мясо.
Решение: Суффикс -ин может обозначать: 1) лицо женского пола (графиня), 2) мясо животного (осетрина, лососина), 3) увеличительное значение (домина), 4) единичный предмет (соломина), 5) отвлечённое понятие (толщина), 6) лицо по национальности (грузин). Слово говядина образовано от говядо — так раньше обозначали крупный рогатый скот.
Правильный ответ: говядина
📌 Задание 3 (5–6 классы). Фразеологизмы
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Расшифруйте фразеологизм, опираясь на значения составляющих его слов.
1 слово — домашнее животное с повадками хищника, истребляющее мышей и крыс, самец.
2 слово — предлог, чаще всего обозначающий нахождение внутри чего-либо или движение внутрь чего-либо.
3 слово — вместилище для хранения и перевозки сыпучих тел, мелких предметов и т.п., сделанное из ткани.
Решение: Кот — домашнее животное, самец, истребляющее мышей и крыс. «В» — предлог. Мешок — вместилище из ткани. Фразеологизм «кот в мешке» означает что-то неизвестное, непредсказуемое.
Правильный ответ: кот в мешке
📌 Задание 4 (7–8 классы). Синтаксис
В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения?
Занятия боксом проводят в школе олимпийского резерва лучшие тренеры страны.
-
занятия боксом
-
занятия проводят
-
лучшие тренеры
-
проводят тренеры
Решение: Грамматическая основа — подлежащее «тренеры» и сказуемое «проводят». Остальные варианты не являются грамматической основой.
Правильный ответ: 4) проводят тренеры
📌 Задание 5 (7–8 классы). Пунктуация
В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
-
На краю леса стояли вперемешку высокие ели и старые берёзы.
-
Из-за высокого холма вскоре появился край ржаного поля.
-
Егорушка поднял взлохмаченную голову и сонными глазами поглядел перед собой.
-
Денис летом хозяйствовал на степном хуторе зимой работал в городе.
Решение: В предложении 4 две части сложного предложения (или однородные сказуемые с разными обстоятельствами) — нужна запятая между «хуторе» и «зимой».
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Правильный ответ: 4) Денис летом хозяйствовал на степном хуторе, зимой работал в городе
📌 Задание 6 (9–11 классы). История языка
Укажите слово, которое в русском языке является заимствованным.
-
земля
-
вода
-
футбол
-
дом
Решение: Слова «земля», «вода», «дом» — исконно русские. «Футбол» — заимствование из английского языка (football).
Правильный ответ: 3) футбол
📌 Задание 7 (9–11 классы). Средства выразительности
Укажите, какое средство выразительности использовано в строке: «Горит восток зарёю новой».
-
метафора
-
эпитет
-
олицетворение
-
сравнение
Решение: «Восток горит» — неодушевлённый предмет наделяется действием живого существа. Это олицетворение.
Правильный ответ: 3) олицетворение
📚 Что нужно повторить: чек-лист по темам
Для 4 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Фонетика | Звуки и буквы, ударение, слоги, алфавит |
| Морфемика | Корень, приставка, суффикс, окончание |
| Морфология | Части речи (существительное, прилагательное, глагол) |
| Лексика | Значение слов, синонимы, антонимы, многозначные слова |
Для 5–6 классов
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Фонетика | Количество букв и звуков, йотированные гласные, транскрипция, оглушение/озвончение |
| Орфоэпия | Ударение в словах (звони́т, сто́ляр, повтори́м) |
| Морфемика | Значения суффиксов и приставок, способы словообразования |
| Лексика | Фразеологизмы, прямое и переносное значение |
| Синтаксис | Главные члены, однородные сказуемые, типы предложений |
Для 7–8 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Орфография | Корни, приставки, суффиксы, Н/НН, слитное/дефисное написание |
| Пунктуация | Запятая в сложном предложении, при однородных членах, обособления |
| Морфология | Причастия, деепричастия, наречия, служебные части речи |
| Лексика | Фразеологизмы, устаревшие слова, заимствования |
Для 9–11 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Орфография | Все виды орфограмм |
| Пунктуация | Знаки препинания в сложных предложениях, при обособлениях, вводных словах |
| Стилистика | Средства выразительности, стили речи, функциональные типы речи |
| История языка | Этимология, старославянизмы, заимствования |
| Работа с текстом | Анализ текста, определение темы и идеи, средства выразительности |
💡 Как подготовиться к ВсОШ на высокий балл
-
Повторите теорию по чек-листу. Особое внимание уделите фонетике, морфемике и синтаксису.
-
Тренируйте орфоэпию. Ударение в словах — одно из самых сложных заданий для многих участников.
-
Изучите фразеологизмы и устаревшие слова. В заданиях часто встречаются вопросы о значении устойчивых выражений.
-
Тренируйтесь с таймером. Время выполнения зависит от класса: 60 минут (4–6 классы), 90 минут (7–8 классы), 120 минут (9–11 классы).
-
Зарегистрируйтесь заранее. Участие в школьном этапе возможно на платформе МЭШ. Уточните порядок регистрации у классного руководителя.
- 👉 Скачать полные ответы и сами задания
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Когда и где можно будет найти задания и ответы?
Ответ: Официальные задания становятся доступны 22 сентября к 10:00–11:00 по МСК. Авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы в течение часа-двух после публикации заданий. Официальные ответы и критерии будут доступны через месяц после проведения олимпиады .
Вопрос: Можно ли участвовать, если я учусь в 4 классе?
Ответ: Да, олимпиада по русскому языку проводится для учащихся 4–11 классов. Это один из двух предметов (наряду с математикой), где могут участвовать ученики начальной школы .
Вопрос: Можно ли выполнять задания за более старший класс?
Ответ: Да, по желанию можно выполнять задания за более старший класс. Но при прохождении на муниципальный этап сохраняется класс участия, выбранный на школьном этапе, изменить его будет нельзя .
Вопрос: Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Ответ: Время выполнения зависит от класса: 4–6 классы — 60 минут; 7–8 классы — 90 минут; 9–11 классы — 120 минут.
Вопрос: Можно ли пользоваться справочными материалами?
Ответ: Нет, на школьном этапе олимпиады по русскому языку использование справочных материалов не предусмотрено.
Вопрос: Влияет ли результат школьного этапа на участие в следующих этапах?
Ответ: Да. Чтобы пройти на муниципальный этап, необходимо набрать 65% и выше от максимального балла (победитель) или не менее 50% (призёр) .
Вопрос: Что делать, если я не согласен с результатами?
Ответ: В случае несогласия с выставленными баллами возможна подача апелляции. Её рассмотрит апелляционная комиссия.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на олимпиаде! 🏆
