Региональная диагностическая работа (РДР) — это тренировочное тестирование, которое проводится в Московской области для оценки готовности выпускников 11 классов к единому государственному экзамену. Работа полностью соответствует структуре и содержанию ЕГЭ 2026 года и составлена по официальной демоверсии ФИПИ.
Это не экзамен. Результаты не влияют на допуск к ЕГЭ или оценки в аттестате. Но это важнейшая репетиция, которая покажет реальные пробелы в знаниях и поможет скорректировать подготовку к экзамену.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
22 сентября 2026 года работу пишут ученики 11 классов Московской области.
📋 Официальная информация о работе
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Дата проведения | 22 сентября 2026 |
| Регион | Московская область (50 регион) |
| Класс | 11 |
| Предмет | Обществознание |
| Формат | РДР в формате ЕГЭ |
| Время выполнения | 3 часа 30 минут (210 минут) |
| Количество заданий | 25 |
| Максимальный первичный балл | 57 |
| Дополнительные материалы | Не используются |
Важно: официальные задания становятся доступны в день проведения. Полные комплекты для всех классов можно получить по ссылке в начале статьи.
📊 Структура работы
Каждый вариант состоит из двух частей, включающих 25 заданий .
| Часть | Количество заданий | Тип ответа | Максимальный балл |
|---|---|---|---|
| Часть 1 | 16 | Краткий ответ (цифра, последовательность цифр, слово) | 32 |
| Часть 2 | 9 | Развёрнутый ответ | 25 |
| Всего | 25 | 57 |
Распределение заданий по разделам
| Блок заданий | Номера | Что проверяется |
|---|---|---|
| Человек и общество | 1–3 | Биосоциальная сущность человека, мировоззрение, познание, общество как система |
| Экономика | 4–7 | Экономические системы, рынок, факторы производства, инфляция, безработица |
| Социальные отношения | 8–10 | Социальная стратификация, мобильность, социальные нормы, семья |
| Политика | 11–13 | Государство, политические режимы, демократия, избирательные системы |
| Право | 14–16 | Отрасли права, правонарушения, юридическая ответственность, Конституция |
| Работа с текстом | 17–20 | Анализ текста, формулирование тезисов, составление плана |
| Задания с развёрнутым ответом | 21–25 | Аргументация, решение задач, эссе |
📝 Система оценивания
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Максимальный первичный балл — 57.
| Оценка | Первичные баллы (примерно) |
|---|---|
| «2» | 0–17 |
| «3» | 18–30 |
| «4» | 31–42 |
| «5» | 43–57 |
Точная шкала перевода в тестовые баллы публикуется после проверки работы.
🎯 Примеры заданий из демоверсии (с ответами)
Ниже приведены примеры заданий из официальной демоверсии ЕГЭ 2026 по обществознанию. Они помогут понять формат и уровень сложности предстоящей работы.
📌 Задание 1 (2 балла). Человек и общество
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «глобализация». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
-
монополизация экономики
-
информационная революция
-
национализация промышленности
-
транснациональные корпорации
-
культурное многообразие
-
диктатура пролетариата
Решение: Ключевыми чертами глобализации являются информационная революция (2), влияние ТНК (4) и культурное многообразие (5). Монополизация (1) и национализация (3) не являются её следствиями, а диктатура пролетариата (6) — характеристика тоталитарной политической системы.
Правильный ответ: 1, 3, 6
📌 Задание 2 (2 балла). Экономика
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
-
Рыночная экономика гарантирует каждому производителю стабильный доход.
-
Превышение государственных расходов над доходами составляет государственный долг.
-
В условиях рынка производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
-
Рост безработицы ведёт к снижению благосостояния населения.
-
Главной целью экономического развития является увеличение налоговых поступлений.
Решение: Утверждение 1 неверно — рынок предполагает риск. Утверждение 2 неверно — превышение расходов над доходами — это бюджетный дефицит, а не государственный долг. Утверждение 3 верно. Утверждение 4 верно. Утверждение 5 неверно — главная цель — рост благосостояния граждан.
Правильный ответ: 3, 4
📌 Задание 3 (2 балла). Социальные отношения
Установите соответствие между социальными лифтами и конкретными примерами их действия.
| ПРИМЕР | СОЦИАЛЬНЫЙ ЛИФТ |
|---|---|
| А) После окончания института молодого специалиста взяли на работу инженером-технологом. | 1) армия |
| Б) Отслужив в армии, молодой человек устроился работать в МЧС. | 2) профессиональная деятельность |
| В) Учитель прошёл переаттестацию и получил должность завуча школы. | 3) получение образования |
| Г) Талантливого студента отправили на стажировку в Германию. | 4) брак |
Правильный ответ: А-3, Б-1, В-2, Г-3
📌 Задание 4 (2 балла). Политика
Государство Z включает в себя территории субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью. Выберите из приведённого списка характеристики формы государственного устройства Z.
-
унитарное государство
-
федеративное государство
-
монархия
-
демократическое государство
-
республика
-
наличие двух уровней власти
Правильный ответ: 2, 6
👉 Скачать полные ответы и сами задания
📌 Задание 5 (2 балла). Право
Выберите верные суждения о правонарушениях и юридической ответственности.
-
Правонарушение — это общественно опасное деяние, запрещённое законом.
-
Административная ответственность наступает за совершение преступлений.
-
Уголовная ответственность применяется только к физическим лицам.
-
Дисциплинарная ответственность наступает за нарушение трудовых обязанностей.
-
Гражданско-правовая ответственность связана с имущественными отношениями.
Решение: Утверждение 1 верно. Утверждение 2 неверно — административная ответственность за административные проступки. Утверждение 3 верно (по общему правилу). Утверждение 4 верно. Утверждение 5 верно.
Правильный ответ: 1, 3, 4, 5
📌 Задание 17 (2 балла). Работа с текстом
Прочитайте фрагмент публикации и ответьте на вопросы:
«Инфляция — это долговременный процесс снижения покупательной способности денег, проявляющийся в росте общего уровня цен. Причинами инфляции могут быть: избыточная эмиссия денег, превышающая потребности товарооборота; монополизм производителей; структурные диспропорции в экономике; рост издержек производства.»
Какие три причины инфляции названы в тексте?
Правильный ответ:
-
избыточная эмиссия денег, превышающая потребности товарооборота;
-
монополизм производителей;
-
структурные диспропорции в экономике.
📌 Задание 18 (2 балла). Работа с текстом
Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три последствия высокой инфляции для населения.
Пример правильного ответа:
-
Снижение реальных доходов населения (обесценивание сбережений);
-
Снижение уровня жизни наименее защищённых слоёв населения (пенсионеров, бюджетников);
-
Социальная напряжённость, вызванная падением покупательной способности заработной платы.
📌 Задание 21 (3 балла). Аргументация
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, аргументированно объясните, почему духовная культура оказывает влияние на развитие личности.
Примерный план ответа:
-
Духовная культура формирует мировоззрение (наука даёт знания об устройстве мира, искусство развивает воображение и эмпатию, религия отвечает на смысложизненные вопросы).
-
Духовная культура передаёт духовно-нравственные ценности (на примере семьи, литературы, традиций).
-
Духовная культура стимулирует творческое развитие (музыка, живопись, архитектура помогают человеку раскрыть внутренний потенциал).
📌 Задание 25 (6 баллов). Эссе
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты проблемы, обозначенной автором (затронутой темы). Сформулируйте своё отношение к позиции автора (согласие или несогласие) и аргументируйте его, опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт.
-
«Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого» (М. Бакунин).
-
«Право есть искусство добра и справедливости» (римские юристы).
-
«Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой» (И. Шерр).
-
«Общество готовит преступление, преступник совершает его» (Г.Т. Бокль).
Пример плана эссе (по высказыванию 1):
-
Тезис: абсолютной свободы не существует; свобода каждого индивида ограничена свободой других людей.
-
Аргумент 1: в правовом государстве свобода реализуется через права и обязанности; моё право на свободу слова не должно ущемлять право другого на защиту чести и достоинства.
-
Аргумент 2: Конституция РФ закрепляет права человека, но запрещает пропаганду, разжигающую ненависть.
-
Вывод: осознание границ свободы — основа гармоничного сосуществования в обществе.
📚 Что повторить перед работой: чек-лист по темам
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Раздел | Темы для повторения |
|---|---|
| Человек и общество | Биосоциальная сущность, мировоззрение, познание, общество как система, глобализация |
| Экономика | Экономические системы, рынок, спрос и предложение, инфляция, безработица, налоги, ВВП |
| Социальные отношения | Социальная стратификация, мобильность, социальные нормы, семья, конфликты |
| Политика | Государство, политические режимы, демократия, избирательные системы, партии |
| Право | Отрасли права, правонарушения, юридическая ответственность, Конституция РФ |
| Духовная культура | Наука, религия, искусство, мораль, образование |
| Работа с текстом | Анализ источников, формулировка тезисов, составление плана |
| Эссе | Структура (тезис → аргументы → вывод), клише, примеры |
💡 Как подготовиться к РДР на высокий балл
-
Скачайте демоверсию ЕГЭ 2026 и решите её в условиях, приближенных к реальным (210 минут, без подсказок).
-
Повторите теорию по чек-листу. Особое внимание уделите экономике, праву и политике — они дают больше всего баллов.
-
Тренируйте задания части 2. Задания 17–25 приносят 25 баллов из 57. Работайте над аргументацией, анализом текста и эссе.
-
Тренируйтесь с таймером. На выполнение работы отводится 210 минут. Распределяйте время так: на часть 1 — не более 90 минут, на часть 2 — остальное.
-
Разбирайте ошибки. После решения варианта анализируйте, где ошиблись и почему.
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Когда будут доступны официальные задания и ответы?
Ответ: Официальные задания становятся доступны в день проведения. Авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы. Полные комплекты можно получить по ссылке в начале статьи.
Вопрос: Влияет ли результат на допуск к ЕГЭ?
Ответ: Нет, это диагностическая работа. Её результаты не влияют на допуск к основному экзамену.
Вопрос: Можно ли пользоваться справочными материалами?
Ответ: Нет, использование справочных материалов не предусмотрено. При себе можно иметь только ручку и черновик.
Вопрос: Сколько времени даётся на работу?
Ответ: 3 часа 30 минут (210 минут).
Вопрос: Что будет, если я не успею выполнить все задания?
Ответ: Рекомендуем распределять время так, чтобы успеть выполнить задания части 1 (они дают больше баллов) и хотя бы несколько заданий из части 2.
Вопрос: Сколько баллов нужно для оценки «5»?
Ответ: Для оценки «5» необходимо набрать 43–57 первичных баллов (примерно).
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на РДР! 🏆
