Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) по искусству, также известная как Мировая художественная культура (МХК), — это престижное интеллектуальное соревнование для школьников, увлечённых живописью, архитектурой, музыкой, литературой и театром. Победа на заключительном этапе даёт право на поступление в ведущие вузы России без экзаменов по профильному предмету, а также на льготы при поступлении — от максимального балла за ЕГЭ до зачисления без вступительных испытаний.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
29 сентября 2026 года в Санкт-Петербурге проходит школьный этап олимпиады по искусству (МХК). Это первый и самый массовый этап, в котором могут принять участие ученики 5–11 классов. Олимпиада проводится в очном формате на базе образовательных организаций города. Начало — в 14:00.
Важно: для участия необходимо заявить об этом учителю, классному руководителю или сотруднику школы, который отвечает за олимпиады. Задания и критерии проверки публикуются в личном кабинете образовательной организации. Официальные задания будут доступны 29 сентября до 13:00 по МСК, официальные ответы и критерии — через неделю после проведения олимпиады.
🗓️ График проведения школьного этапа (Санкт-Петербург)
| Этап | Дата / Время |
|---|---|
| Выполнение заданий | 29 сентября 2026, 14:00 |
| Формат проведения | Очный (на базе образовательной организации) |
| Публикация заданий | 29 сентября до 13:00 по МСК |
| Публикация ответов | В течение 1–2 часов после публикации заданий |
| Официальные ответы и критерии | Через неделю после проведения олимпиады |
Важно: официальные задания становятся доступны 29 сентября до 13:00 по московскому времени, авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы в течение часа-двух после публикации заданий.
📝 Формат и содержание олимпиады
Школьный этап по искусству (МХК) включает теоретический тур, который проверяет знание произведений искусства, умение анализировать и сопоставлять культурные явления.
Структура заданий
| Тип задания | Что проверяется |
|---|---|
| Тест с выбором одного ответа | Знание основных понятий, имён, названий произведений |
| Задание на соответствие | Установление связей между авторами, произведениями и эпохами |
| Работа с изображениями | Определение автора, названия, стиля произведения искусства |
| Задание на классификацию | Умение группировать объекты по общим признакам |
| Работа с текстом | Анализ фрагментов литературных и искусствоведческих текстов |
| Развёрнутый ответ | Описание настроения произведения, его художественных особенностей |
Максимальный балл за работу варьируется в зависимости от класса. Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🎯 Примеры заданий из реальных вариантов прошлых лет
Ниже приведены примеры реальных заданий из школьного этапа ВсОШ по искусству (МХК). Они помогут понять уровень сложности и формат предстоящей олимпиады.
📌 Задание 1 (5–6 классы). Работа с кадрами из фильмов (16 баллов)
Даны кадры из художественных фильмов. Напишите:
-
Названия произведений литературы, по мотивам которых созданы художественные фильмы.
-
Имена авторов литературных произведений.
Пример правильного ответа: (в зависимости от кадров, например, «Дубровский» — А.С. Пушкин, «Алиса в стране чудес» — Льюис Кэрролл).
📌 Задание 2 (5–6 классы). Анализ живописного произведения (28 баллов)
Дан фрагмент живописного произведения.
-
Напишите название работы и её автора.
-
Опишите, что окружает данный фрагмент на картине, что находится выше от него.
-
Напишите 4–5 предложений, передающих настроение работы.
Пример правильного ответа: (в зависимости от фрагмента).
📌 Задание 3 (5–6 классы). Классификация имён (24 балла)
Дан ряд имён. Их можно разбить на 2 и на 4 группы. Предложите свои варианты разбивки. Дайте название каждой группе.
Сельма Лагерлёф, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Гекельберри Финн, Туве Янссон, Тим Таллер, Александр Беляев, Джим Хокинс, Роберт Стивенсон, Дюрер, Алиса Селезнёва, Микеланджело Буонарроти, Владимир Дубровский, Лиза Муромская, Артур Грэй, Жак Паганель.
Пример правильного ответа:
-
Группа 1 (писатели): Сельма Лагерлёф, Туве Янссон, Александр Беляев, Роберт Стивенсон.
-
Группа 2 (художники): Рафаэль, Леонардо да Винчи, Дюрер, Микеланджело Буонарроти.
-
Группа 3 (литературные герои): Гекельберри Финн, Тим Таллер, Джим Хокинс, Алиса Селезнёва, Владимир Дубровский, Лиза Муромская, Артур Грэй, Жак Паганель.
- 👉 Скачать полные ответы и сами задания
📌 Задание 4 (5–6 классы). Найди лишнее (16 баллов)
Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните своё решение.
А) Левитан, Шишкин, Верещагин, Поленов.
Б) «Щелкунчик», «Садко», «Жизель», «Лебединое озеро».
В) «Царь-рыба», «Васюткино озеро», «Каменный цветок», «Фотография, на которой меня нет».
Г) Ершов, Айвазовский, Суриков, Поздеев.
Пример правильного ответа:
-
А) Верещагин (баталист, остальные — пейзажисты).
-
Б) «Садко» (опера, остальные — балеты).
-
В) «Фотография, на которой меня нет» (рассказ, остальные — сказы/повести).
-
Г) Ершов (писатель, остальные — художники).
📌 Задание 5 (7–8 классы). Соответствие направлений и деятелей (20 баллов)
Определите, кто из нижеперечисленных художников, писателей, поэтов относятся к следующим направлениям в искусстве:
В. Перов, Н. Пуссен, А. Муха, Д. Левицкий, В. Жуковский, И. Шишкин, В. Маяковский, Л. Толстой, Э. Делакруа, А. Гауди, В. Васнецов, Н. Некрасов, И. Северянин, К. Бальмонт, Г. Державин, П. Пикассо, К. Малевич, С. Дали, Э. М. Фальконе.
Правильный ответ:
-
Классицизм: Н. Пуссен, Д. Левицкий, Э. М. Фальконе, Г. Державин.
-
Романтизм: В. Жуковский, Э. Делакруа.
-
Реализм: В. Перов, И. Шишкин, Л. Толстой, Н. Некрасов.
-
Модерн: А. Муха, А. Гауди, В. Васнецов, И. Северянин, К. Бальмонт.
-
Авангард: В. Маяковский, П. Пикассо, К. Малевич, С. Дали.
📌 Задание 6 (7–8 классы). Анализ архитектурных сооружений (37 баллов)
Просмотрите фотографии архитектурных сооружений.
-
Определите художественный стиль, в котором построено каждое здание.
-
Для каждой фотографии подберите эмоциональную характеристику, опишите, какие чувства у вас вызывает архитектурное сооружение, приведите ассоциации, которые возникают при зрительном восприятии.
-
Опишите художественные средства выразительности каждого сооружения, благодаря которым появились эмоции и ассоциации.
- 👉 Скачать полные ответы и сами задания
Пример правильного ответа:
-
Античность. Древняя Греция.
-
Классицизм.
-
Ренессанс (Возрождение).
-
Романский стиль.
-
Готика (готический стиль).
-
Барокко.
-
Модерн.
📌 Задание 7 (7–8 классы). Соотнесите понятия с определениями (12 баллов)
Соотнесите понятия с их определениями.
| Понятия | Определение |
|---|---|
| 1. Тон | Е |
| 2. Цвет | А |
| 3. Композиция | Б |
| 4. Ритм | Д |
| 5. Штрих | В |
| 6. Формат | Г |
Определения:
А. Главное выразительное средство. В живописи есть три основных ……: жёлтый, красный и синий. Они образуют основу …… круга.
Б. Расположение элементов изображения на картинной плоскости, которое позволяет с наибольшей полнотой и силой выразить замысел.
В. След карандаша в виде короткой черты, линии.
Г. Размер бумажного листа, конверта, книги или документа.
Д. Закономерность чередования элементов и их групп, а также интервалов между этими элементами (группами).
Е. Это одна из трёх основных характеристик цвета наряду с насыщенностью и светлотой. Различают диапазон в светлых, тёмных, средних и контрастных ……
Правильный ответ: 1-Е, 2-А, 3-Б, 4-Д, 5-В, 6-Г.
📊 Система оценивания
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Тип задания | Баллы |
|---|---|
| Тестовое задание (один ответ) | 1 балл |
| Задание на соответствие | до 3 баллов |
| Работа с изображениями | до 5 баллов |
| Классификация | до 8 баллов |
| Анализ живописного произведения | до 10 баллов |
| Развёрнутый ответ | до 15 баллов |
Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%.
📚 Что повторить перед олимпиадой: чек-лист по темам
Для 5–6 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Живопись | Русские художники-пейзажисты (Левитан, Шишкин), портретисты, баталисты |
| Архитектура | Основные стили, памятники архитектуры |
| Музыка | Балеты («Щелкунчик», «Лебединое озеро»), оперы |
| Литература | Литературные герои, писатели, сказы |
| Декоративно-прикладное искусство | Финифть, чеканка, ковка |
Для 7–8 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Живопись | Эпохи Возрождения, русское искусство XIX века |
| Архитектура | Стили и направления, выдающиеся памятники |
| Музыка | Композиторы, произведения, жанры |
| Литература | Взаимосвязь литературы и других видов искусства |
| Театр | Театральные термины, жанры |
Для 9–11 классов
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Мировая художественная культура | Основные эпохи и стили (Античность, Средневековье, Возрождение, Барокко, Классицизм) |
| Русское искусство | Древнерусская икона, передвижники, русский авангард |
| Синтез искусств | Взаимодействие литературы, музыки, живописи |
| Анализ произведений | Умение определять автора, стиль, эпоху по фрагменту |
💡 Как подготовиться к олимпиаде на высокий балл
-
Повторите теорию по чек-листу. Особое внимание уделите живописи, архитектуре и музыке — они встречаются чаще всего.
-
Тренируйте работу с изображениями. В заданиях часто требуется определить автора, название и стиль произведения по фрагменту.
-
Изучите литературных героев и писателей. Задания на классификацию имён встречаются в вариантах для 5–6 классов.
-
Отработайте задания на классификацию. Учитесь группировать объекты по общим признакам и давать название каждой группе.
-
Тренируйтесь с таймером. Время выполнения зависит от класса: 60 минут (5–6 классы), 90 минут (7–8 классы), 120 минут (9–11 классы).
-
Разбирайте ошибки. После решения каждого варианта анализируйте, где ошиблись и почему.
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Можно ли участвовать, если я учусь в 5 классе?
Ответ: Да, олимпиада по искусству (МХК) проводится для учащихся 5–11 классов. Задания разработаны для каждой возрастной группы.
Вопрос: Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Ответ: Время выполнения зависит от класса: 5–6 классы — 60 минут; 7–8 классы — 90 минут; 9–11 классы — 120 минут.
Вопрос: Можно ли пользоваться справочными материалами?
Ответ: Нет, на школьном этапе олимпиады по искусству (МХК) использование справочных материалов не предусмотрено.
Вопрос: Влияет ли результат школьного этапа на участие в следующих этапах?
Ответ: Да. Чтобы пройти на муниципальный этап, необходимо набрать 65% и выше от максимального балла (победитель) или не менее 50% (призёр).
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Вопрос: Что делать, если я не согласен с результатами?
Ответ: В случае несогласия с выставленными баллами возможна подача апелляции. Её рассмотрит апелляционная комиссия.
Вопрос: Что делать, если возникли технические проблемы во время олимпиады?
Ответ: Обратитесь к организатору в своей школе. Контакты технической поддержки уточните у классного руководителя.
Удачи на олимпиаде! 🏆
