Реальные задания и ответы школьного этапа ВсОШ по предмету Русский язык. Регион: Республика Татарстан (116 регион). Олимпиада проходит для учеников 5 класса. Мы собрали для Вас каждое задание в одном месте и разобрали его, чтобы Вам не приходилось искать где-то ещё! Представленные материалы предназначены для проверки знаний, разбора ошибок и подготовки к следующим этапам олимпиады 2026-2027 учебного года.
Задание 1
Разбейте приведённые ниже слова на три группы:
1. слова, в которых произносятся только глухие согласные;
2. слова, в которых произносятся только звонкие согласные;
3. слова, в которых произносятся и глухие, и звонкие согласные.
Слова:
вскачь,
вокзал,
гвоздь,
девица,
зажёг,
зажгла,
копьё,
лишь бы,
обсчитать,
отбой,
поездка,
частица.
Задание 2
Распределите приведённые ниже слова по группам в зависимости от того, чем является часть слова «ей» в них:
1. Часть слова «ей» входит в корень.
2. Часть слова «ей» является суффиксом.
3. Часть слова «ей» является частью суффикса.
4. Часть слова «ей» является формообразующим суффиксом.
5. Часть слова «ей» является частью формообразующего суффикса.
6. Часть слова «ей» является окончанием.
Слова:
грамотей,
лазейка,
лейка,
(нет) мышей,
наклейка,
скамейка,
скорей,
умнейший,
чей (портфель),
шубейка,
юбилей.
Задание 3
По заданным морфемам отгадайте задуманные имена существительные, запишите их. Обратите внимание, что в морфемах могут происходить чередования.
1. Приставка — как в слове «переезд», корень — как в слове «городской», суффикс — из слова «ножка», окончание — форма ж. р., ед. ч., И. п., I скл.
2. Корень — как в слове «грузить», суффикс — как в слове «домовой», суффикс — как в слове «домик», окончание — форма м. р., мн. ч., Т. п., II скл.
3. Приставка — как в слове «обвал», корень — как в слове «подъезд», суффикс — как в слове «грузчик», окончание — форма м. р., мн. ч., Р. п., II скл.
4. Приставка — как в слове «сделать», корень — как в слове «крепко», суффикс — как в слове «близкий», окончание — форма ж. р., ед. ч., В. п., I скл.
Задание 4
Значения:
1) Слово, которое обозначает прямой признак предмета, способный проявляться в меньшей или большей степени
2) Слово, которое обозначает признак предмета через его отношение к другому предмету, материалу, времени, месту или назначению
3) Слово, которое обозначает принадлежность предмета конкретному человеку или животному
Предложения:
1) Я увидел войско мятежников с высоты городской стены. (А. С. Пушкин)
2) Утренняя заря не застала Услада на берегах светлой Москвы. (В. А. Жуковский)
3) Дале на той же стороне село Тихие Горы, где Кама узка и течет глубоко и тихо. (А. Н. Радищев)
4) Умнее этого дела вы не могли никогда бы придумать. (Н. В. Гоголь)
5) Мы живём здесь с холодным ветром и с частым дождём. (А. Н. Радищев)
6) Выражаю желание, чтобы подготовительные работы были начаты по возможности раньше, т. е. завтра, 10 января. (А. П. Чехов)
7) В этом же году фильм «Иваново детство» был удостоен высшей награды Венецианского кинофестиваля. (Владислав Быков, Ольга Деркач)
8) Уже и снег стал сеяться с неба, и ветви дерев убрались инеем, будто заячьим мехом. (Н. В. Гоголь)
9) Надел мамину шляпу и представил Авдотью Николаевну. (А. П. Чехов «У телефона», 1885–1886 гг.)
Задание 5
1. Полное поражение противника, успех в битве (6 букв) —
2. Человек, которого хочется пожалеть (8 букв). В написании слова используйте букву «я» —
3. Заставить поверить, склонить на свою сторону (7 букв) —
4. Проигравший (11 букв) —
5. Большое несчастье, катастрофа (8 букв) —
6. Притворяться менее обеспеченным, чем есть на самом деле (12 букв), —
7. Нищий, не имеющий денег (6 букв) —
