Олимпиада школьников «Ломоносов» по космонавтике — это одно из самых престижных интеллектуальных соревнований для учащихся, интересующихся историей и перспективами освоения космического пространства. В 2026 году отборочный этап проводится в дистанционном формате с 6 по 13 ноября. Участникам предстоит продемонстрировать знания по истории ракетно-космической техники, физическим основам космических полётов, биографии выдающихся учёных и космонавтов, а также понимание современных тенденций развития мировой космонавтики.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Олимпиада «Ломоносов» входит в перечень Российского совета олимпиад школьников, поэтому диплом победителя или призёра даёт существенные льготы при поступлении в ведущие технические вузы страны, включая МГУ имени М. В. Ломоносова, МАИ, МГТУ имени Н. Э. Баумана и другие профильные университеты. Ниже представлен полный разбор структуры работы, типовых заданий и рекомендации по подготовке, которые помогут набрать максимальный балл.

📌 Официальная информация о работе

Название олимпиады	Олимпиада школьников «Ломоносов» по космонавтике
Организатор	МГУ имени М. В. Ломоносова
Этап	Отборочный (дистанционный)
Даты проведения	6 ноября — 13 ноября 2026 года
Формат	Онлайн-тестирование на портале олимпиады
Классы	5–11 классы
Длительность	60–90 минут (зависит от класса)
Уровень олимпиады	I уровень (перечень РСОШ)
Профиль	Космонавтика, физика, история техники

🎯 Формат и содержание работы

Отборочный этап олимпиады «Ломоносов» по космонавтике проводится в форме компьютерного тестирования. Участники разных возрастных групп получают задания, соответствующие их уровню подготовки. Для учащихся 5–7 классов акцент делается на общую эрудицию и знание ключевых событий истории космонавтики, для 8–9 классов добавляются вопросы по физическим основам движения космических аппаратов, а для 10–11 классов — комплексные задачи, требующие аналитического мышления и знания математического аппарата.

Каждый вариант включает несколько типов заданий: тестовые вопросы с выбором одного или нескольких вариантов ответа, задания на установление соответствия, расчётные задачи и вопросы с открытым ответом. Ниже приведена таблица, описывающая основные типы заданий и проверяемые компетенции.

Тип задания	Что проверяется
Тест с выбором ответа	Знание фактов, дат, имён, названий космических аппаратов
Установление соответствия	Умение сопоставлять события, личности, технические характеристики
Расчётная задача	Применение физических формул: законы Кеплера, уравнение Циолковского, космические скорости
Вопрос с открытым ответом	Способность формулировать развёрнутые аргументированные ответы
Анализ изображения или схемы	Распознавание космических аппаратов, ракет-носителей, схем полёта

👉 Скачать полные ответы и сами задания

📚 Примеры заданий из реальных вариантов

🔹 Задание 1. Кто считается основоположником теоретической космонавтики?

Решение: Основоположником теоретической космонавтики является Константин Эдуардович Циолковский, который в конце XIX — начале XX века вывел основное уравнение движения ракеты и обосновал возможность использования реактивного движения для межпланетных перелётов.

🔹 Задание 2. В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?

Решение: Первый искусственный спутник Земли «Спутник-1» был запущен 4 октября 1957 года с космодрома Байконур ракетой-носителем Р-7. Это событие положило начало космической эре человечества.

🔹 Задание 3. Рассчитайте первую космическую скорость для Земли, если радиус Земли равен 6371 км, а ускорение свободного падения на поверхности составляет 9,8 м/с².

Решение: Первая космическая скорость определяется по формуле v = √(gR). Подставляя значения: v = √(9,8 × 6 371 000) = √62 435 800 ≈ 7902 м/с ≈ 7,9 км/с. Именно такую скорость необходимо сообщить телу, чтобы оно стало искусственным спутником Земли на низкой орбите.

🔹 Задание 4. Установите соответствие между космонавтами и их достижениями.

Решение: Юрий Гагарин — первый человек в космосе (12 апреля 1961 года); Алексей Леонов — первый выход человека в открытый космос (18 марта 1965 года); Валентина Терешкова — первая женщина-космонавт (16 июня 1963 года); Герман Титов — первый суточный космический полёт (6–7 августа 1961 года).

🔹 Задание 5. Какой космический аппарат впервые достиг поверхности Луны?

Решение: Первым аппаратом, достигшим поверхности Луны, стала советская автоматическая станция «Луна-2», которая совершила жёсткую посадку 14 сентября 1959 года. Она доставила на Луну вымпел с гербом СССР.

🔹 Задание 6. Что такое точка Лагранжа и почему она важна для космических миссий?

Решение: Точки Лагранжа — это пять точек в системе двух массивных тел, в которых гравитационные силы уравновешивают центробежную силу, позволяя третьему телу с малой массой оставаться в относительном равновесии. Наиболее известны точки L1 и L2 системы Солнце — Земля. В точке L2 размещён космический телескоп «Джеймс Уэбб», что позволяет ему сохранять постоянную ориентацию относительно Земли и Солнца.

🔹 Задание 7. Назовите основные части ракеты-носителя и их назначение.

Решение: Ракета-носитель состоит из нескольких ступеней. Первая ступень обеспечивает начальный разгон и преодоление плотных слоёв атмосферы. Вторая ступень выводит полезную нагрузку на промежуточную орбиту. Третья ступень (разгонный блок) осуществляет довыведение аппарата на целевую орбиту или отлётную траекторию. Головной обтекатель защищает полезную нагрузку от аэродинамических и тепловых нагрузок на начальном участке полёта.

🔹 Задание 8. Почему запуски космических аппаратов производят преимущественно в восточном направлении?

Решение: Запуск в восточном направлении позволяет использовать скорость вращения Земли, которая на экваторе составляет около 465 м/с. Это даёт дополнительную прибавку к скорости ракеты и позволяет экономить топливо. Поэтому космодромы стараются размещать ближе к экватору, а трассы запусков прокладывать на восток.

🔹 Задание 9. Какое значение имеет формула Циолковского для современной космонавтики?

Решение: Формула Циолковского v = I × ln(m₀/m₁) связывает конечную скорость ракеты с удельным импульсом двигателя и соотношением начальной и конечной массы. Она показывает, что для достижения высоких скоростей необходимо либо увеличивать скорость истечения газов, либо уменьшать массу конструкции. Именно эта формула лежит в основе проектирования всех современных ракет-носителей.

🔹 Задание 10. Какие страны обладают собственными пилотируемыми космическими программами в 2026 году?

Решение: По состоянию на 2026 год собственными пилотируемыми космическими кораблями обладают Россия (корабль «Союз МС»), Китай (корабль «Шэньчжоу») и США (корабли Crew Dragon компании SpaceX и Starliner компании Boeing). Индия активно развивает программу «Гаганьян», первые пилотируемые запуски которой запланированы на ближайшие годы.

🏆 Система оценивания

Оценивание работ участников отборочного этапа олимпиады «Ломоносов» по космонавтике производится в автоматическом режиме для тестовой части и экспертами для заданий с открытым ответом. Баллы суммируются, и на основе итогового результата формируется рейтинг участников.

Категория задания	Количество заданий	Максимальный балл за задание	Итоговый вклад
Тестовые вопросы с одним ответом	10	2	20
Тестовые вопросы с множественным выбором	5	4	20
Установление соответствия	3	6	18
Расчётные задачи	3	8	24
Открытые вопросы	2	9	18
Итого	23	—	100

Для прохождения на заключительный этап участникам необходимо набрать не менее 70–75 баллов, однако пороговые значения могут варьироваться в зависимости от класса и общего уровня результатов участников в текущем году.

✅ Что повторить перед работой: чек-лист по темам

Для успешного выполнения заданий олимпиады необходимо систематизировать знания по нескольким ключевым блокам. Ниже приведены таблицы с основными темами для разных возрастных групп.

Тематический блок	Ключевые вопросы для повторения
История космонавтики	Циолковский, Королёв, Гагарин, первые спутники, лунная гонка, станции «Салют» и «Мир»
Ракетно-космическая техника	Устройство ракеты, типы двигателей, ракеты-носители «Союз», «Протон», «Ангара», Falcon 9
Физика космического полёта	Космические скорости, законы Кеплера, орбиты, манёвры, гравитационный манёвр
Пилотируемая космонавтика	Космические корабли, орбитальные станции, выход в открытый космос, жизнеобеспечение
Исследование планет	Миссии к Луне, Марсу, Венере, внешним планетам, телескопы, межпланетные станции
Современные программы	МКС, Artemis, китайская станция «Тяньгун», частная космонавтика, многоразовые системы

Для учащихся 5–7 классов основной упор рекомендуется сделать на знание ключевых дат, имён и событий. Для 8–9 классов — на понимание физических принципов и умение решать простые расчётные задачи. Для 10–11 классов — на комплексное применение знаний, включая решение задач повышенной сложности и анализ современных космических программ.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

🚀 Как подготовиться на высокий балл

• Систематизируйте знания по истории космонавтики: составьте хронологическую таблицу ключевых событий от запуска первого спутника до современных миссий.
• Повторите физические основы: законы Ньютона, закон всемирного тяготения, законы Кеплера, понятие космических скоростей и уравнение Циолковского.
• Изучите устройство ракет-носителей и космических аппаратов: запомните основные элементы конструкции и их функции.
• Ознакомьтесь с биографиями ключевых личностей: Циолковский, Королёв, Глушко, Гагарин, Леонов, Терешкова, Армстронг, Маск.
• Следите за актуальными событиями в мировой космонавтике: запуски, новые миссии, достижения частных компаний.
• Решайте задания прошлых лет: это поможет понять формат вопросов и выявить пробелы в знаниях.
• Тренируйте навыки решения расчётных задач: обращайте внимание на размерности величин и корректность вычислений.
• Учитесь формулировать развёрнутые ответы: для открытых вопросов важна не только правильность, но и логичность аргументации.
• Используйте рекомендованную литературу: учебники по физике, астрономии, научно-популярные издания по истории космонавтики.
• Планируйте время на выполнение работы: на тестовые вопросы отводите не более 1–2 минут, на расчётные задачи — 5–7 минут.

❓ Часто задаваемые вопросы (FAQ)

— Какие классы могут участвовать в олимпиаде «Ломоносов» по космонавтике?
В олимпиаде могут принимать участие школьники 5–11 классов. Задания разделены по возрастным группам, поэтому уровень сложности соответствует возрасту участников.

— Где проходит отборочный этап?
Отборочный этап проводится дистанционно на официальном портале олимпиады «Ломоносов». Для участия необходима предварительная регистрация на сайте олимпиады.

— Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Продолжительность выполнения работы составляет от 60 до 90 минут в зависимости от возрастной группы. Точное время указывается в личном кабинете участника перед началом тестирования.

— Какие льготы даёт диплом олимпиады?
Олимпиада «Ломоносов» по космонавтике имеет I уровень в перечне РСОШ. Диплом победителя даёт право на поступление без вступительных испытаний в профильные вузы, а диплом призёра — на 100 баллов по профильному предмету. Льготы действуют в течение четырёх лет с момента получения диплома.

— Когда будут известны результаты отборочного этапа?
Результаты отборочного этапа обычно публикуются в течение двух-трёх недель после завершения тура. Участники уведомляются о результатах через личный кабинет на портале олимпиады.

— Что делать, если возникли технические проблемы во время выполнения работы?
При возникновении технических проблем необходимо незамедлительно обратиться в службу технической поддержки олимпиады через личный кабинет или по электронной почте, указанной на официальном сайте. Обращение должно содержать подробное описание проблемы и скриншоты при наличии.

— Можно ли пользоваться дополнительными материалами во время тестирования?
Использование дополнительных материалов, включая учебники, конспекты и интернет-ресурсы, во время выполнения заданий запрещено. Олимпиада предполагает самостоятельную работу участника. Нарушение правил может привести к дисквалификации.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Удачи на олимпиаде «Ломоносов» по космонавтике! 😊