Реальные задания и ответы школьного этапа Сириус ВсОШ по предмету Биология. Регион: Группа 1. Олимпиада проходит для учеников 11 класса. Мы собрали для Вас каждое задание в одном месте и разобрали его, чтобы Вам не приходилось искать где-то ещё! Представленные материалы предназначены для проверки знаний, разбора ошибок и подготовки к следующим этапам олимпиады 2026-2027 учебного года.
К группе 1 относятся регионы: Архангельская область, Волгоградская область, Вологодская область, город Севастополь, Донецкая Народная Республика, Запорожская область, Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика, Краснодарский край, Луганская Народная Республика, Мурманская область, Новгородская область, Псковская область, Республика Адыгея, Республика Дагестан, Республика Калмыкия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Северная Осетия — Алания, Ростовская область, Ставропольский край, Херсонская область, Чеченская Республика.
Задание 1
Во время очистки смеси белков исследователь обнаружил, что два компонента покинули колонку практически одновременно и оказались в одной фракции, поэтому разделить их не удалось.
Какое изменение условий эксперимента с наибольшей вероятностью позволит улучшить разделение этих компонентов?
— Увеличить объём исходной смеси, чтобы количество молекул увеличилось, а с ним и качество их разделения
— Повторно пропустить полученную смесь через ту же колонку, не изменяя никаких условий эксперимента
— Повысить температуру раствора до кипения, чтобы ускорить движение всех компонентов через колонку, при этом увеличив частоту смены пробирок для сбора фракций
— Использовать колонку с другой неподвижной фазой, чтобы различия во взаимодействии двух белков с наполнителем стали более выраженными
Задание 2
В 2022 году учёные из Испании изучили окраску восточных квакш в зоне самого сильного радиационного загрязнения (зоне отчуждения) и вне её. На нескольких площадках они собрали квакш и оценили яркость окраски животных по шкале от 0 до 100, где 0 соответствует чёрному цвету, а 100 — белому.
Рассмотрите график, показывающий результаты их исследования. Каждая точка на графике соответствует одной пойманной квакше. Диаграммы размаха («ящики с усами») показывают разброс данных. Двухбуквенные аббревиатуры AZ, VE, DO и так далее — коды площадок, где собирали квакш.
Какое утверждение непосредственно следует из графика?
— В зоне отчуждения и вне зоны отчуждения было исследовано одинаковое количество квакш
— Квакши с самой тёмной кожей (меньше 10 условных единиц) обитают исключительно в зоне отчуждения
— Тёмная окраска квакш помогает им справляться с высоким уровнем радиации
— Вне зоны отчуждения исследователи не нашли ни одной квакши темнее 10 условных единиц
Задание 3
— Гидрохория (распространение с помощью воды)
— Эпизоохория (распространение животными в результате прикрепления к покровам)
— Автомеханохория (распространение в результате разбрасывания вскрывающимися плодами без участия посредников)
— Эндозоохория (распространение животными в результате поедания)
Задание 4
Учёные, которые занимаются регенеративной медициной, исследуют, как можно выращивать органы в лаборатории и использовать стволовые клетки для лечения людей.
Рассмотрите фотографию. Какая клеточная структура на ней имеет красно-оранжевый цвет?
— Эндоплазматическая сеть
— Митохондриальная сеть
— Лизосомы
— Аппарат Гольджи
Задание 5
Какой вывод можно сделать из этой схемы?
— Вирус оспы обезьян может заражать грызунов
— Вирус оспы лошадей может заражать коров
— Вирус оспы верблюдов наиболее близок вирусу оспы лошадей
— Изученные вирусы оспы происходят от общего предка
Задание 6
Выберите верное утверждение:
— В цикле Кребса образуется НАДФН, а в цикле Кальвина — НАДН
— В обоих циклах происходит встраивание неорганического углерода в органическое вещество
— В обоих циклах происходят окислительно-восстановительные реакции
— В обоих циклах АТФ является единственным носителем (источником) энергии
Задание 7
Какое объяснение наиболее вероятно?
— Кинезин необходим для образования транспортных пузырьков, поэтому они накапливаются в незрелом виде
— Белки синтезируются, но их перемещение к клеточной мембране нарушено
— Кинезин регулирует работу рибосом, поэтому синтез белков резко замедлился
— Кинезин обеспечивает поступление аминокислот через клеточную мембрану, поэтому после обработки препаратом белки перестают синтезироваться из-за нехватки мономеров
Задание 8
Во время исследования выяснилось, что мутация привела к синтезу у плода гемоглобина, свойства которого совпадают с гемоглобином взрослого человека (HbA). Предположим, что все остальные процессы развития плода протекают нормально.
Какое последствие наиболее вероятно при газообмене в плаценте?
— Кровь плода будет менее эффективно насыщаться кислородом, поскольку нарушится передача этого газа через плаценту от матери
— Ткани плода будут насыщаться кислородом сильнее по сравнению с нормальным вариантом, поскольку гемоглобин взрослого человека легче отдаёт кислород тканям из-за более низкого сродства к кислороду
— Для компенсации более низкого сродства к кислороду эритроциты плода будут синтезировать миоглобин вместо других форм гемоглобина
— Характер передачи кислорода от матери к плоду практически не изменится, поскольку максимальная кислородная ёмкость HbF и HbA одинакова
Задание 9
Почему питательные вещества почти не всасываются в желудке?
— Слизистая желудка лишена складок, поэтому её всасывающая поверхность слишком мала
— В желудке расщепление белков, жиров и углеводов не доходит до конца, а в непереваренном до конца виде эти вещества не проходят через стенку слизистой
— В стенке желудка отсутствуют кровеносные сосуды, поэтому всосавшимся веществам некуда поступать
— Стенка желудка покрыта слоем слизи, непроницаемым для питательных веществ
Задание 10
Перед замораживанием в клеточную суспензию обязательно добавляют специальные вещества, называемые криопротекторами.
Во время одного из экспериментов исследователь случайно пропустил этот этап. После размораживания оказалось, что большинство клеток погибло, хотя температура хранения и время замораживания были одинаковыми.
Какое объяснение наиболее вероятно?
— При сверхнизкой температуре необратимо денатурирует молекула ДНК, поэтому клетки теряют наследственную информацию
— Размораживание вызывает необратимую денатурацию большинства белков из-за нагревания
— При замораживании клетки полностью утрачивают способность к транспорту воды через мембрану даже после размораживания из-за блокировки аквапоринов (мембранных белков, участвующих в транспорте воды)
— При замерзании вода внутри клетки образует кристаллы льда, которые механически повреждают мембраны и внутриклеточные структуры
Задание 11
Исследователи искусственно заблокировали работу обратной транскриптазы. После этого один из типов транспозонов полностью перестал перемещаться по геному, тогда как другой продолжил перемещаться без изменений.
Какой вывод наиболее обоснован?
— Перестали перемещаться ДНК-транспозоны, так как для их работы обязательно требуется обратная транскрипция
— После ингибирования обратной транскриптазы прекращается транскрипция всех транспозонов клетки
— Клетка стала устойчива ко всем РНК-вирусам
— Был заблокирован механизм перемещения ретротранспозонов, поскольку они используют синтез ДНК на матрице РНК
Задание 12
Одно растение росло на открытом месте, другое — в тени.
Рассмотрите изображения и выберите верное утверждение:
— Лист Б развивался в обилии солнечного света
— Лист А развивался в тени
— Цифрой 2 обозначено устьице, через которое происходит газообмен
— Цифрой 1 обозначен столбчатый мезофилл
Задание 13
У человека редкое наследственное заболевание обусловлено доминантным аллелем A. Пенетрантность составляет 60 %. Оба родителя имеют генотип Aa.
С какой вероятностью родившийся ребёнок унаследует генотип, предрасполагающий к заболеванию, но останется клинически здоровым?
— 15 %
— 30 %
— 45 %
— 60 %
Задание 14
Какое объяснение наиболее вероятно?
— Шапероны образовали необходимые водородные и дисульфидные связи с белком, такой комплекс стал активным
— Шапероны помогли полипептидным цепям правильно свернуться, сформировав функциональную пространственную структуру
— Шапероны встроили в белок дополнительные аминокислоты, необходимые для его работы
— Шапероны подвергли белок гидролизу до аминокислот, после чего собрали молекулу заново
Задание 15
Выберите верное утверждение об организмах с таким типом спорообразования:
— Организмы с такими эндоспорами можно обнаружить в лишайниках
— Эндоспоры служат способом размножения этих бактерий
— Многие представители рода являются облигатными анаэробами
— Споры содержат вирусы, что ускоряет размножение
Задание 16
Какой морфологический признак отличает осоки от злаков?
— Мочковатая корневая система
— Соцветие колос
— Очерёдное листорасположение
— Отсутствие вздутий в узлах стебля
Задание 17
Более крупные зёрна окрашиваются раствором Люголя в синий цвет, более мелкие — в жёлто-коричневый.
Выберите верное утверждение о запасных веществах этой клетки:
— Более крупные зёрна построены из гликогена
— Более мелкие зёрна образовались благодаря работе, в основном, гладкого эндоплазматического ретикулума
— Более крупные зёрна сформировались в цитоплазме клетки
— Более мелкие зёрна представлены, скорее всего, глобулярными белками
Задание 18
Выберите верное утверждение об этом организме:
— Это животное имеет брюшную нервную цепочку
— Этот организм имеет сквозной кишечник
— Этот организм одноклеточный и секретирует твёрдый домик сложной формы
— Это животное имеет стрекательные клетки
Задание 19
Какое нарушение функции печени наиболее вероятно объясняет развитие отёков?
— Снижение запасания крахмала в печени уменьшило концентрацию глюкозы в крови, что вызвало перемещение воды из сосудов в ткани
— Увеличение синтеза мочевины печенью привело к накоплению аммиака в крови, что вызвало усиленный выход воды из кровеносных сосудов в ткани
— Уменьшение образования желчных кислот нарушило эмульгирование жиров, поэтому жидкость перестала удерживаться в кровеносном русле из-за нарушения гидрофобного слоя
— Снижение синтеза альбумина уменьшило онкотическое (создаваемое белками) давление плазмы крови, поэтому часть жидкости начала переходить из сосудов в ткани
Задание 20
Выберите верное утверждение об этом организме:
— В нервной системе есть ганглии (нервные узлы)
— Является многоклеточным автотрофом
— Нервная система трубчатого типа
— Большую часть жизни проводит в виде одноклеточных спор
Задание 21
— Введённый препарат накапливается в тканях, и при резкой отмене он начинает быстро выходить в кровь, вызывая отравление
— За время лечения сами надпочечники почти перестают работать, и после отмены препарата организм какое-то время остаётся без этих гормонов
— Клетки-мишени за время лечения теряют рецепторы к этим гормонам и не могут воспринять сигнал от собственных надпочечников
— Резкая отмена препарата приводит к тому, что гипофиз начинает вырабатывать стимулирующий гормон в избытке, и надпочечники истощаются
Задание 22
Выберите верную характеристику зрелого эритроцита млекопитающего:
— Не способен синтезировать АТФ
— Использует часть переносимого им кислорода для собственного дыхания
— Не способен синтезировать гемоглобин
— Лишён цитоскелета, благодаря чему легко протискивается через узкие капилляры
Задание 23
— Красная водоросль
— Кактус
— Бактерии
— Шляпочный гриб (мухомор)
Задание 24
Какое объяснение наиболее полно объясняет полученный результат?
— Вирусные частицы способны размножаться только при высокой концентрации нуклеотидов, которые отсутствовали в среде
— Вирусы не имеют собственного аппарата синтеза белка и зависят от рибосом, ферментов и энергетических ресурсов другого живого организма
— Размножение вирусов возможно только в присутствии других микроорганизмов (бактерий, грибов или одноклеточных) из-за мутуалистических отношений
— Для сборки новых вирусных частиц необходим контакт нескольких вирусов друг с другом, а их изначальное количество было недостаточным, поэтому они не взаимодействовали друг с другом и их число осталось неизменным
Задание 25
Что НЕ относится к функциям астаксантина в организме лососёвых рыб (или их икры)?
— Участие в синтезе витамина А в качестве прекурсора
— Защита от активных форм кислорода (например, перекись водорода)
— Улавливание дополнительных квантов света
— Защита от избыточного уровня инсоляции (солнечного УФ-излучения)
Задание 26
Однако перед тем как быть съеденным зоопланктоном, фитопланктон производит много органических веществ, которые покидают клетки и не будут далее транспортироваться по основной пищевой цепочке. Например, диатомовые водоросли выделяют слизь, которая не будет потребляться зоопланктоном. Эти органические вещества не пропадают из пищевой сети, но поглощаются бактериями. Бактерии затем поедаются простейшими, а простейшие — зоопланктоном. Эта часть трофической сети называется бактериальной петлёй.
Какое место зоопланктон занимает в основной пищевой цепи океана, а какое — в бактериальной петле?
— Продуцент и консумент I порядка соответственно
— Консумент II порядка и редуцент соответственно
— Консумент I порядка и консумент III порядка соответственно
— Консумент III порядка и продуцент соответственно
Задание 27
В каком органе встречаются капилляры этого типа?
— В красном костном мозге
— В почечных клубочках
— В головном мозге
— В скелетных мышцах
Задание 28
— Склеренхимы
— Эпидермы
— Камбия
— Флоэмы
Задание 29
Этот навык передаётся из поколения в поколение, а воспитание и подготовка птиц начинается с момента вылупления из яйца. Представьте, что перед вами содержимое мусорной ямы такой местности, в котором перемешаны кости птиц и рыб.
Как вы отличите элементы птичьего скелета от рыбьего?
— Кости птиц внутри пустые, а кости рыб — плотные
— У птиц кости гибкие и состоят из хряща, а у рыб они всегда твёрдые, хрящей не содержат
— Кости птиц легче рыбьих, так как в них нет солей кальция
— У птиц практически все кости скелета подвижно соединены между собой
Задание 30
Как этот процесс называется в современной теории эволюции?
— Приспособление
— Мутагенез
— Дрейф генов
— Рекомбинация
Задание 31
Учёные исследовали нормальную соматическую клетку человека и установили, что в ней наблюдается максимальная концентрация циклина A.
Охарактеризуйте такую клетку:
— Сестринские хроматиды остаются соединёнными в составе компактизированных двухроматидных хромосом
— Микротрубочки веретена деления прикрепились к кинетохорам хромосом
— В клетке начинают работать ДНК-зависимые ДНК-полимеразы
— В клетке диплоидный набор хромосом (2n)
— Количество молекул ДНК в ядре составляет 4c
Задание 32
Выберите верные утверждения:
— Наиболее многочисленной окажется группа растений с двумя доминантными аллелями в генотипе
— Самые светлые и самые тёмные растения будут встречаться примерно одинаково редко
— Генотипы AABb и AaBB будут иметь одинаковый фенотип
— Все растения с одинаковым фенотипом имеют одинаковый генотип
— Растения с генотипами AAbb и aaBB будут иметь одинаковую интенсивность окраски
Задание 33
— Локтевой сустав
— Пястно-фаланговый сустав
— Фасеточный сустав между позвонками
— Межфаланговый сустав
— Тазобедренный сустав
Задание 34
Выберите верные утверждения об этом процессе:
— Такая передача материала является формой горизонтального переноса генетической информации
— Во время конъюгации обязательно происходит обмен участками бактериальных хромосом
— Последовательность хромосомы бактерии-реципиента обязательно изменится
— Передаваемая молекула ДНК обычно реплицируется, поэтому донор не теряет её после передачи
— Передача материала возможна только между бактериями разных видов
Задание 35
В ходе инкубации с гербицидом измеряли интенсивность фотосинтеза, дыхания и синтеза этилена.
Изучите график и выберите верные утверждения:
— По графику можно судить, что скорость транспирации снижается до нуля одновременно с падением скорости фотосинтеза
— Позднее снижение дыхания может быть связано с уменьшением поступления сахаров, образующихся при фотосинтезе
— Если гербицид блокирует световую стадию фотосинтеза, растение перестаёт образовывать АТФ и НАДФН в хлоропластах, необходимые для фиксации CO2 в цикле Кальвина
— Первичной мишенью гербицида, судя по графику, является синтез этилена
— Усиление синтеза этилена на поздних этапах эксперимента связано с адаптацией растения к изменению длины дня
Задание 36
Мутация в другом гене, кодирующем белок-медиатор (6), привела к тому, что медиатор утратил способность связываться с белком-активатором (5).
Какие последствия наиболее вероятны?
— Нуклеотидная последовательность кодирующей части гена останется прежней
— Аминокислотная последовательность белка изменится
— Репликация всей хромосомы станет невозможной
— Вероятность образования транскрипционного комплекса уменьшится
— Скорость синтеза мРНК данного гена снизится
Задание 37
Выберите верные утверждения:
— Коловратки имеют жизненный цикл с гаметической редукцией
— Коловратки являются продуцентами на первом трофическом уровне
— Коловратки являются консументами
— Гаметы коловраток диплоидны и появляются из спор
— Гаметы коловраток формируются на спорофите
Задание 38
Помимо самих Metazoa, на нём показаны и некоторые внешние группы, к многоклеточным животным не относящиеся. Внутри Metazoa обозначены не все существующие клады.
Рассмотрите дерево и выберите верные утверждения:
— Хордовые (Chordata) более родственны полухордовым (Hemichordata), чем иглокожим (Echinodermata)
— Грибы (Fungi) более родственны многоклеточным животным, чем амёбозои (Amoebozoa)
— Насекомые (Hexapoda) более родственны кольчатым червям (Annelida), чем приапулидам (Priapulida)
— Человек относится ко вторичноротым животным (Deuterostomia)
— Воротничковые жгутиконосцы (Choanoflagellata) наиболее родственны многоклеточным животным из числа изображённых на дереве одноклеточных организмов
Задание 39
Рассмотрите схему и выберите верные утверждения:
— Передача сигнала через синапс возможна только в одном направлении: от пресинаптического нейрона к постсинаптическому
— Нейромедиатор преодолевает синаптическую щель с помощью диффузии
— Нейромедиатор проникает внутрь постсинаптического нейрона и там вызывает клеточный ответ
— Прекращение сигнала требует удаления нейромедиатора из синаптической щели
— Один и тот же нейромедиатор способен вызвать у разных постсинаптических клеток разный ответ
Задание 40
Как закисление может влиять на фауну океанов?
— Мальки рыб, более восприимчивые к изменению условий среды, чем взрослые рыбы, начинают погибать чаще
— Падает численность фораминифер
— Коралловые рифы медленнее растут
— Личинкам раковинных моллюсков становится сложнее развиваться
— Численность некоторых одноклеточных животных сильно понижается
Задание 41
Гены классов A и C подавляют работу друг друга: если гены одного из этих классов выходят из строя, гены другого начинают работать во всех четырёх кругах. Гены класса E необходимы для формирования любого из четырёх органов цветка.
На рисунке показаны цветки растений, у каждого из которых нарушена работа генов одного из классов.
Установите соответствие между цветками и описаниями генетических нарушений в них.
Цветки:
А
Б
В
Г
Описания генетических нарушений:
— Потеря функции генов А
— Потеря функции генов В
— Потеря функции генов C
— Потеря функции генов E
Задание 42
Свойства генетического кода:
— Непрерывность
— Вырожденность
— Универсальность
— Триплетность
— Однозначность
— Неперекрываемость
Примеры:
— После удаления одного нуклеотида изменяются рамка считывания и вся последовательность белка после места мутации
— Ген медузы, встроенный в геном растения, обеспечивает синтез такого же флуоресцентного белка
— Во время трансляции рибосома последовательно считывает информацию группами по три нуклеотида
— Кодон UGG кодирует только триптофан
— Некоторые точечные мутации (замены) не изменяют аминокислотную последовательность белка
— Каждый нуклеотид мРНК входит только в состав одного кодона при трансляции
Задание 43
Элементы скелета:
А
Б
В
Г
Д
Е
Классы позвоночных:
— Рептилии
— Млекопитающие
— Земноводные
Задание 44
Ткани или структуры:
— Паренхима
— Эпидерма
— Колленхима
— Устьице
— Склеренхима
— Флоэма
Обозначения на срезе:
1
2
3
4
5
6
Задание 45
Организмы:
А
Б
В
Г
Д
Е
Вещества:
— Кофеин
— Альгинат
— Пенициллин
— Агар
— Витамин А
— Молочная кислота
— Этанол
Задание 46
После этого прибор показал, что в 1 мл дважды разведённого образца содержится 30 млн клеток.
Сколько миллионов клеток было в самом начале эксперимента? Ответ округлите до целых.
Задание 47
Генотип потомка | Число особей
ABC | 350
abc | 350
Abc | 60
aBC | 60
ABc | 80
abC | 80
AbC | 10
aBc | 10
Интерференция кроссинговера показывает, насколько один кроссинговер влияет на вероятность возникновения второго кроссинговера в соседнем участке хромосомы. Для её определения сначала рассчитывают коэффициент совпадения, равный отношению наблюдаемого числа двойных кроссинговеров к их ожидаемому числу при независимом протекании кроссинговеров. Интерференция равна единице минус коэффициент совпадения.
Определите интерференцию кроссинговера. Ответ выразите в долях единицы, округлите до сотых.
