10 октября 2026 года в школах Ленинградской области пройдёт школьный этап всероссийской олимпиады школьников по экономике. Это первая ступень ВсОШ для учеников 5–11 классов. Успешное выступление открывает дорогу на муниципальный этап, поэтому разобрать формат, критерии оценивания и типовые примеры заданий стоит заранее.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Ниже собрана важная информация по 47 региону: параметры олимпиады, структура работы, разборы заданий с решениями, система оценивания и чек-лист для подготовки. Материал ориентирован на школьников, родителей и учителей Ленинградской области.

📌 Официальная информация о работе

Школьный этап ВсОШ по экономике в Ленинградской области проходит по единому регламенту, но комплекты заданий формируются отдельно для разных возрастных групп.

Параметр	Значение
Предмет	Экономика
Этап	Школьный этап ВсОШ
Дата проведения	10 октября 2026 года
Регион	Ленинградская область, код 47
Классы	5–11
Форма проведения	Очная, на базе образовательной организации
Рекомендуемая продолжительность	45–60 минут для 5–6 классов, 60–90 минут для 7–8 классов, 90–120 минут для 9–11 классов
Возрастные группы	5–6, 7–8, 9, 10–11 классы
Разрешённые принадлежности	Ручка, черновик; непрограммируемый калькулятор при разрешении организатора

Точное время начала и аудитории каждая школа определяет самостоятельно. Результаты публикуются после проверки работ: сначала в школе, затем в протоколах муниципального координатора.

🎯 Формат и содержание работы

Олимпиада по экономике на школьном этапе состоит из нескольких частей. Для младших классов акцент делается на базовые понятия, бережливое потребление и простые расчёты семейного бюджета. Старшеклассникам предлагаются тесты, расчётные задачи и задания с развёрнутым решением, требующие экономического обоснования.

Основные типы заданий, которые встречаются в вариантах:

Тип задания	Что проверяется	Классы
Выбор одного верного ответа	Знание терминов, понятий, базовых закономерностей	5–11
Выбор нескольких верных ответов	Умение видеть связи между экономическими явлениями	7–11
Задачи с кратким ответом	Расчёты процентов, альтернативной стоимости, бюджета, выручки	5–11
Задачи с развёрнутым решением	Экономическая логика, построение моделей, расчёты прибыли и издержек	9–11
Кейс или анализ ситуации	Применение экономической теории к реальной ситуации	10–11

Задания 10–11 классов требуют не только дать ответ, но и показать ход решения: незаписанное обоснование даже при правильном ответе может снизить итоговый балл.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

📚 Примеры заданий из реальных вариантов

Ниже представлены типовые задания, аналогичные тем, которые встречались на школьном этапе ВсОШ по экономике в предыдущие годы. Условие выделено жирным шрифтом, далее приведено решение.

🔹 Задание 1. Альтернативная стоимость (5–6 классы). Паша за один час может сделать 4 бутерброда или налить 8 стаканов чая. Сколько стаканов чая стоит один бутерброд с точки зрения упущенной выгоды?
Решение: на один бутерброд Паша тратит 15 минут. За это же время он может налить 2 стакана чая. Значит, альтернативная стоимость одного бутерброда равна 2 стаканам чая.

🔹 Задание 2. Семейный бюджет (5–6 классы). Семья расходует 40% дохода на продукты, 15% — на коммунальные платежи, 10% — на транспорт. Какой процент дохода остаётся на сбережения и прочие расходы?
Решение: складываем все обязательные статьи: 40% + 15% + 10% = 65%. Остаток: 100% − 65% = 35%. Ответ: 35%.

🔹 Задание 3. Рыночное равновесие (7–8 классы). Спрос на товар описывается функцией Qd = 100 − 2P, предложение — Qs = 3P − 25. Найдите равновесную цену и равновесный объём продаж.
Решение: в точке равновесия Qd = Qs. Получаем уравнение: 100 − 2P = 3P − 25. Переносим: 125 = 5P, отсюда P = 25. Подставляем цену в любую функцию: Q = 100 − 2 × 25 = 50. Ответ: P = 25, Q = 50.

🔹 Задание 4. Издержки и прибыль (9 класс). Фирма выпускает 100 единиц товара. Постоянные издержки составляют 5000 рублей, переменные — 20 рублей на единицу. Цена товара — 80 рублей. Найдите прибыль фирмы.
Решение: выручка равна 100 × 80 = 8000 рублей. Переменные издержки: 100 × 20 = 2000 рублей. Общие издержки: 5000 + 2000 = 7000 рублей. Прибыль: 8000 − 7000 = 1000 рублей. Ответ: прибыль 1000 рублей.

🔹 Задание 5. Реальный доход (10–11 классы). За год номинальная заработная плата выросла на 12%, а цены в экономике выросли на 8%. На сколько процентов изменилась реальная заработная плата?
Решение: реальная заработная плата считается по формуле: 1,12 / 1,08 ≈ 1,037. Это означает рост примерно на 3,7%. Ответ: реальная заработная плата выросла примерно на 3,7%.

🔹 Задание 6. Неценовые факторы спроса (7–8 классы). Чай подорожал на 20%. Как изменится ситуация на рынке кофе, если чай и кофе являются товарами-заменителями?
Решение: при росте цены чая часть покупателей переключится на кофе. Спрос на кофе увеличится, кривая спроса сдвинется вправо. В результате равновесная цена и равновесный объём продаж кофе вырастут.

🔹 Задание 7. Эластичность спроса (9 класс). При цене 60 рублей покупатели приобретали 100 пачек товара. После повышения цены до 66 рублей спрос упал до 90 пачек. Определите коэффициент ценовой эластичности спроса.
Решение: изменение цены составило 10%, изменение объёма спроса — минус 10%. Коэффициент эластичности равен −10% / 10% = −1. По модулю это единичная эластичность. При такой эластичности выручка продавца при небольшом изменении цены остаётся примерно неизменной.

🔹 Задание 8. ВВП по расходам (10–11 классы). Экономика страны характеризуется следующими показателями: потребительские расходы — 2500 млрд рублей, инвестиции — 800 млрд рублей, государственные закупки — 600 млрд рублей, экспорт — 400 млрд рублей, импорт — 300 млрд рублей. Рассчитайте ВВП.
Решение: ВВП по расходам равен сумме потребительских расходов, инвестиций, государственных закупок и чистого экспорта. Чистый экспорт: 400 − 300 = 100 млрд рублей. ВВП = 2500 + 800 + 600 + 100 = 4000 млрд рублей. Ответ: ВВП равен 4000 млрд рублей.

🏆 Система оценивания

Максимальный балл школьного этапа различается по возрастным группам. Ниже приведена ориентировочная структура, которая используется в большинстве школ Ленинградской области.

Класс	Примерная структура работы	Ориентировочный максимум
5–6	10 тестов по 1 баллу, 5 задач с кратким ответом по 2–4 балла	30–40 баллов
7–8	12 тестов, 5 задач с кратким ответом, 1 расчётная задача	50–60 баллов
9	Тесты, открытые вопросы, 3–4 расчётные задачи	70–80 баллов
10–11	Тесты, задачи с развёрнутым решением, кейс	100 баллов

При проверке задач с развёрнутым решением оцениваются правильный ответ, логика рассуждений и корректность расчётов. Если ход решения верный, но допущена одна арифметическая ошибка, часто выставляется частичный балл. Полное отсутствие объяснений может привести к снижению балла даже при правильном ответе.

✅ Что повторить перед работой: чек-лист по темам

👉 Скачать полные ответы и сами задания

5–6 классы

Тематический блок	Что нужно уметь
Потребности и блага	Отличать свободные и экономические блага, объяснять ограниченность ресурсов
Выбор и альтернативная стоимость	Рассчитывать упущенную выгоду в простых жизненных ситуациях
Деньги и цены	Понимать функции денег, считать скидки, сдачу, изменение цены в процентах
Семейный бюджет	Различать доходы и расходы, рассчитывать остаток и сбережения
Потребитель	Анализировать рекламу, сравнивать товары и услуги по цене и качеству

7–8 классы

Тематический блок	Что нужно уметь
Факторы производства	Называть труд, землю, капитал, предпринимательство и их доходы
Рынок	Различать спрос и величину спроса, находить равновесие, определять дефицит и излишек
Деньги и банки	Понимать функции денег, рассчитывать простой процент по вкладу и кредиту
Конкуренция	Различать типы рынков, приводить примеры монополии и олигополии

9 класс

Тематический блок	Что нужно уметь
Издержки и прибыль	Считать постоянные, переменные и общие издержки, выручку, бухгалтерскую прибыль
Эластичность	Рассчитывать коэффициент эластичности, понимать связь с выручкой
Макроэкономика	Понимать ВВП, инфляцию, безработицу, государственный бюджет
Равновесие рынка	Решать задачи с функциями спроса и предложения, учитывать неценовые факторы

👉 Скачать полные ответы и сами задания

10–11 классы

Тематический блок	Что нужно уметь
Микроэкономика	Анализировать полезность, бюджетное ограничение, поведение фирмы, рыночные структуры
Макроэкономика	Считать ВВП, отличать номинальные и реальные показатели, понимать экономический цикл
Международная экономика	Объяснять международную торговлю, сравнительное преимущество, валютный курс
Финансовая математика	Рассчитывать реальный доход, простой и сложный процент, учитывать инфляцию

🚀 Как подготовиться на высокий балл

1. Изучите формат своей возрастной группы: количество заданий, время, правила оформления решения.
2. Пройти пробный вариант с ограничением по времени — это поможет распределить силы на олимпиаде.
3. Повторите базовые понятия из чек-листа: именно на них построены тестовые задания младшей и средней школы.
4. Учитесь письменно оформлять развёрнутое решение: условие, формула, подстановка чисел, ответ с единицами измерения.
5. Тренируйте расчёты процентов, дробей, уравнений и простейших производных — они часто встречаются в задачах.
6. Разбирайте типовые ошибки: путаница между спросом и величиной спроса, постоянными и переменными издержками, номинальным и реальным доходом.
7. После пробного решения проверьте работу по критериям и выпишите темы, в которых были ошибки.

❓ Часто задаваемые вопросы (FAQ)

— Какие классы участвуют в школьном этапе по экономике?
В олимпиаде принимают участие школьники 5–11 классов. Задания формируются отдельно для групп 5–6, 7–8, 9 и 10–11 классов.

— Сколько времени длится работа?
Для 5–6 классов обычно отводится 45–60 минут, для 7–8 классов — 60–90 минут, для 9–11 классов — 90–120 минут. Точное время объявляет школа.

— Можно ли пользоваться калькулятором?
На школьном этапе по экономике, как правило, разрешён непрограммируемый калькулятор. Перед началом работы уточните это у организатора в своей школе.

— Когда появятся официальные результаты?
Сроки публикации определяет школа. Обычно предварительные результаты появляются в течение нескольких дней после написания работы, итоговые — после рассмотрения апелляций.

— Какие задания самые сложные?
Для старшеклассников наибольшую сложность представляют задачи с развёрнутым решением: нужно не только посчитать ответ, но и объяснить экономический смысл расчётов.

— Как формируется проходной балл на муниципальный этап?
Проходные баллы устанавливаются организатором после проверки всех работ региона. Они зависят от общего уровня участников, поэтому заранее точное значение не публикуется.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Удачи на школьном этапе ВсОШ по экономике! 😊