Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике в направлении «Робототехника» — это уникальная возможность для учащихся 5–11 классов проверить свои инженерные и алгоритмические навыки. В 2026 году платформа «Сириус.Курсы» проводит олимпиаду в дистанционном формате для нескольких групп регионов. В этой статье мы подробно разберём задания для первой группы регионов, которая выполняла работу 19 октября 2026 года, и расскажем, как правильно подготовиться, чтобы получить высокий балл.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Олимпиада по робототехнике отличается от классической информатики: здесь важны не только знания языков программирования, но и понимание физических принципов работы датчиков, моторов и логики движения робота. Ниже вы найдёте официальную информацию о работе, примеры заданий с решениями, критерии оценивания и чек-лист для повторения ключевых тем.

📌 Официальная информация о работе

Предмет	Информатика (направление: Робототехника)
Дата проведения	19 октября 2026 года
Платформа	Сириус.Курсы (дистанционно)
Группа регионов	Группа №1
Классы	5–11
Длительность	60–90 минут (зависит от класса)
Формат	Компьютерные задания, задачи на моделирование
Статус	Школьный этап ВсОШ 2026–2027

В первую группу вошли регионы Южного, Северо-Кавказского, Северо-Западного федеральных округов, а также новые территории. Среди них — Краснодарский край, Ростовская область, Республика Крым, город Севастополь, Донецкая и Луганская Народные Республики, Запорожская и Херсонская области, Ставропольский край, Республика Дагестан, Чеченская Республика, Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия, Северная Осетия — Алания, Адыгея, Калмыкия, а также Архангельская, Вологодская, Мурманская, Новгородская, Псковская области и Республика Коми.

🎯 Формат и содержание работы

Олимпиада по робототехнике на платформе «Сириус» построена на основе виртуальной среды моделирования. Участникам не нужно иметь физического робота — все задания выполняются в браузере в специальном симуляторе. Задачи разделены по возрастным категориям: 5–6, 7–8 и 9–11 классы. Чем старше класс, тем сложнее алгоритмическая составляющая и тем больше свободы в выборе способа решения.

Тип задания	Что проверяется
Движение по линии	Умение настраивать датчики, корректировать траекторию
Прохождение лабиринта	Логика, работа с условиями и циклами
Транспортировка объектов	Манипуляции с грузом, расчёт траектории
Объезд препятствий	Использование ультразвукового датчика, реакция на среду
Оптимизация маршрута	Алгоритмическая эффективность, минимальное время

Задания построены по принципу нарастающей сложности. Сначала участнику предлагается простая задача на калибровку движения, затем — более комплексные сценарии с несколькими условиями. Важно внимательно читать легенду задачи: в ней часто скрыты подсказки по допустимым командам и ограничениям.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

📚 Примеры заданий из реальных вариантов

🔹 Задание 1. Калибровка движения (5–6 классы). Робот должен проехать ровно 100 см по прямой и остановиться. Один оборот колеса равен 20 см. Сколько оборотов необходимо запрограммировать?

Решение: 100 см делим на 20 см за оборот, получаем 5 оборотов. В среде моделирования необходимо задать цикл из пяти повторений команды «повернуть колесо на 1 оборот».

🔹 Задание 2. Движение по квадрату (5–6 классы). Роботу нужно проехать по квадратной траектории со стороной 40 см. После каждого прямого участка следует поворот на 90 градусов вправо. Опишите алгоритм.

Решение: используем цикл, который повторяется 4 раза. Внутри цикла: ехать вперёд 40 см, повернуть направо на 90 градусов. После завершения цикла робот вернётся в исходную точку.

🔹 Задание 3. Прохождение лабиринта (7–8 классы). Робот помещён в лабиринт, где стены расположены с шагом 30 см. Датчик расстояния срабатывает, если до препятствия меньше 15 см. Как роботу добраться до выхода, следуя правилу правой руки?

Решение: алгоритм правой руки подразумевает, что робот всегда держится правой стены. Если датчик справа показывает расстояние меньше 15 см — ехать прямо. Если справа свободно — повернуть направо и продолжить движение. При обнаружении препятствия спереди — повернуть налево. Повторять до достижения выхода.

🔹 Задание 4. Объезд препятствий (7–8 классы). Перед роботом на расстоянии 50 см стоит коробка. Необходимо объехать её справа и продолжить движение прямо. Ширина коробки — 20 см, длина — 20 см. Составьте программу.

Решение: ехать прямо до срабатывания датчика на расстоянии 10 см. Повернуть направо на 90 градусов. Проехать 25 см (половина ширины коробки плюс половина ширины робота). Повернуть налево на 90 градусов. Проехать 30 см (длина коробки плюс запас). Повернуть налево на 90 градусов. Проехать 25 см. Повернуть направо на 90 градусов и продолжить движение.

🔹 Задание 5. Транспортировка груза (9–11 классы). Робот находится в точке А. Ему необходимо доставить груз из точки Б в точку В. Расстояние от А до Б — 60 см, от Б до В — 45 см. Груз можно захватывать только при полной остановке. Время на захват — 2 секунды, на отпускание — 2 секунды. Скорость робота — 15 см/с. Каково минимальное время выполнения задания?

Решение: расстояние от А до Б — 60 см, время движения — 4 секунды. Захват — 2 секунды. Расстояние от Б до В — 45 см, время движения — 3 секунды. Отпускание — 2 секунды. Итого: 4 + 2 + 3 + 2 = 11 секунд.

🔹 Задание 6. Оптимизация маршрута (9–11 классы). Роботу нужно посетить три точки на поле. Координаты точек: А (0, 0), Б (30, 40), В (60, 0). Двигаться можно только по прямым линиям. Какой маршрут короче: А → Б → В или А → В → Б? Ответ подтвердите расчётами.

Решение: расстояние А–Б = √(30² + 40²) = √(900 + 1600) = √2500 = 50 см. Расстояние Б–В = √(30² + 40²) = 50 см. Маршрут А → Б → В = 50 + 50 = 100 см. Расстояние А–В = 60 см. Расстояние В–Б = 50 см. Маршрут А → В → Б = 60 + 50 = 110 см. Короче маршрут А → Б → В.

🔹 Задание 7. Датчик цвета (5–6 классы). Робот движется по линии. Датчик цвета различает чёрный (значение 0) и белый (значение 1). Робот должен остановиться, когда три раза подряд зафиксирует чёрный цвет. Опишите логику программы.

Решение: создаём счётчик, равный нулю. В цикле проверяем значение датчика. Если датчик показывает чёрный — увеличиваем счётчик на 1, если белый — обнуляем. Как только счётчик достигает 3, цикл завершается и робот останавливается.

🔹 Задание 8. Работа с энкодером (7–8 классы). Робот должен повернуться ровно на 180 градусов. Энкодер показывает 360 тиков за полный оборот колеса. Сколько тиков нужно запрограммировать для разворота на месте, если расстояние между колёсами равно 20 см, а диаметр колеса — 5 см?

Решение: длина окружности колеса = π × 5 ≈ 15,7 см. Для разворота на 180 градусов колесо должно пройти путь, равный половине окружности разворота: π × 20 / 2 ≈ 31,4 см. Количество оборотов колеса = 31,4 / 15,7 = 2 оборота. Тиков: 2 × 360 = 720.

🔹 Задание 9. Параллельные процессы (9–11 классы). Робот должен одновременно двигаться вперёд и сканировать пространство датчиком. Если датчик обнаруживает объект ближе 20 см, робот останавливается. Как организовать параллельную работу?

Решение: в среде моделирования используются два параллельных потока. Первый поток управляет движением, второй — опрашивает датчик. При обнаружении препятствия второй поток посылает сигнал остановки первому. Это реализуется через общую переменную-флаг.

🔹 Задание 10. Сортировка объектов (9–11 классы). Перед роботом лежат три кубика разного цвета: красный, зелёный и синий. Необходимо расставить их в порядке: красный слева, зелёный в центре, синий справа. Датчик цвета может определить цвет кубика. Опишите алгоритм.

Решение: робот поочерёдно подъезжает к каждому кубику, считывает цвет датчиком. Если кубик красный — перемещает в левую зону, если зелёный — в центральную, если синий — в правую. После каждого перемещения возвращается к оставшимся кубикам. Алгоритм завершается, когда все три зоны заполнены.

🏆 Система оценивания

Критерий	Баллы
Правильное прохождение трассы (полное выполнение)	50–60% от максимума
Частичное прохождение (робот выполнил часть задачи)	20–40% от максимума
Оптимальность алгоритма (минимальное время, кратчайший путь)	Дополнительные баллы
Устойчивость решения (робот не теряет трассу, не сталкивается)	Дополнительные баллы
Ошибка компиляции или критический сбой	0 баллов

Максимальный балл за работу зависит от класса: для 5–6 классов — 100 баллов, для 7–8 классов — 150 баллов, для 9–11 классов — 200 баллов. Проходной балл на муниципальный этап устанавливается отдельно в каждом регионе. Обычно для выхода на следующий этап необходимо набрать 60–70% от максимума, но в конкурентных регионах порог может быть выше.

✅ Что повторить перед работой: чек-лист по темам

Для 5–6 классов:

Тема	Что нужно знать
Линейные алгоритмы	Последовательность команд, движение по прямой
Циклы	Повторение одинаковых действий, движение по квадрату
Датчик касания	Остановка при столкновении, реакция на препятствие
Датчик цвета	Различение чёрного и белого, следование по линии
Простые повороты	Повороты на 90 и 180 градусов

Для 7–8 классов:

Тема	Что нужно знать
Условные конструкции	Ветвление, принятие решений на основе датчиков
Вложенные циклы	Сложные траектории, повторение внутри повторения
Ультразвуковой датчик	Измерение расстояния, объезд препятствий
Энкодеры	Точное позиционирование, расчёт расстояния
Логические операторы	Условия И, ИЛИ, НЕ

Для 9–11 классов:

Тема	Что нужно знать
Алгоритмы поиска	Поиск кратчайшего пути, обход препятствий
Параллельные процессы	Одновременная работа датчиков и движения
Оптимизация	Минимизация времени, выбор наилучшего маршрута
Работа с массивами	Хранение координат, последовательности действий
Функции и процедуры	Разбиение программы на блоки, повторное использование

👉 Скачать полные ответы и сами задания

🚀 Как подготовиться на высокий балл

— Начните с изучения интерфейса симулятора «Сириус.Курсы»: потренируйтесь запускать тестовые задания, чтобы понять, как работает среда.
— Повторите базовые алгоритмы движения: прямая, квадрат, круг, змейка — это основа большинства задач.
— Уделите внимание датчикам: научитесь правильно интерпретировать их показания и настраивать пороговые значения.
— Решайте задачи на оптимизацию: старайтесь не просто пройти трассу, а сделать это за минимальное время.
— Тренируйтесь на демоверсиях прошлых лет: структура олимпиады из года в год остаётся схожей.
— Следите за временем: на выполнение работы отводится ограниченный интервал, поэтому не застревайте надолго на одном задании.
— Проверяйте решение перед отправкой: запустите симуляцию несколько раз, чтобы убедиться в устойчивости алгоритма.

❓ Часто задаваемые вопросы (FAQ)

— Какие классы участвуют в олимпиаде?
В олимпиаде по робототехнике могут участвовать школьники 5–11 классов. Задания разделены на три возрастные группы: 5–6, 7–8 и 9–11 классы.

— Нужен ли физический робот для участия?
Нет, все задания выполняются в виртуальной среде моделирования на платформе «Сириус.Курсы». Достаточно компьютера с доступом в интернет.

— Можно ли пользоваться дополнительными материалами?
Во время олимпиады разрешено пользоваться черновиком и калькулятором. Запрещено использовать справочные материалы, интернет-ресурсы и помощь посторонних лиц.

— Как узнать свой результат?
Результаты публикуются в личном кабинете на платформе «Сириус.Курсы» через 1–2 недели после проведения олимпиады. Там же можно посмотреть разбор заданий.

— Что даёт участие в олимпиаде?
Победители и призёры школьного этапа получают право участвовать в муниципальном этапе ВсОШ. Кроме того, это отличный опыт для будущих инженерных и IT-соревнований.

— Можно ли пересдать работу?
Нет, олимпиада проводится однократно в назначенную дату. Если участник пропустил работу по уважительной причине, вопрос решается индивидуально с организаторами.

👉 Скачать полные ответы и сами задания

Удачи на ВсОШ по информатике (робототехника)! 😊