Турнир имени М. В. Ломоносова — это ежегодное многопредметное соревнование для школьников, которое проводится с 1978 года. Его цель — не только проверить знания, но и дать участникам материал для размышлений, подтолкнуть интересующихся к серьёзным занятиям наукой. Победа в заключительном этапе даёт льготы при поступлении в ведущие вузы России.
4 октября 2026 года состоится 49-й Турнир Ломоносова. Конкурс по истории пройдёт в онлайн-формате. Принять участие могут ученики 6–11 классов. Школьники из 10–11 классов, успешно прошедшие отборочный тур, весной попадут на заключительный этап.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Важно: для участия необходимо зарегистрироваться на официальном сайте турнира. Регистрация открыта с 25 сентября 2026 года. Участвовать можно в одном или нескольких предметах: астрономия, биология, история, лингвистика, литература, математика, физика и химия.
📌 Официальная информация о работе
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Дата проведения | 4 октября 2026 |
| Классы | 6–11 |
| Формат | Онлайн |
| Время выполнения | Уточняется организаторами (ориентировочно 180–240 минут) |
| Максимальный балл | 100 (сумма баллов за все задания) |
| Дополнительные материалы | Не используются |
Важно: официальные задания становятся доступны в день проведения. Авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы. Официальные ответы и критерии проверки будут доступны позже.
🎯 Формат и содержание олимпиады
Конкурс по истории включает задания, направленные на проверку знаний в различных областях исторической науки. Основные разделы:
-
История России — от Древней Руси до современности
-
Всеобщая история — ключевые события мировой истории
-
Работа с историческими источниками — анализ документов, летописей, карт
-
Историческая география — карты, схемы, границы
-
Культура и быт — памятники, архитектура, искусство
-
Логические задачи — установление связей между историческими деятелями и событиями
Структура заданий
| Тип задания | Что проверяется |
|---|---|
| Задание с кратким ответом | Знание базовых исторических фактов и дат |
| Задание на соответствие | Умение соотносить события, личности, термины |
| Работа с картой | Ориентирование в исторической географии |
| Работа с источником | Анализ исторических документов |
| Логическая задача | Установление связей между историческими деятелями |
| Развёрнутый ответ | Объяснение исторических процессов и явлений |
Максимальный балл за работу — 100. Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
📚 Примеры заданий из реальных вариантов
🔹 Задание 1 (9–10 классы). Работа с картой
Рассмотрите старинную карту и выберите два правильных утверждения. За выбранное неверное утверждение балл вычитается.
-
На момент создания карты Москва и Петербург были связаны железной дорогой.
-
На карте показаны земли, завоёванные Россией в ходе Северной войны.
-
На карте показано Каспийское море.
-
Изображённые на карте административные границы возникли в годы правления Екатерины II.
-
Представленный на карте Крым на момент создания карты был частью Российской империи.
Правильный ответ: 2, 5.
🔹 Задание 2 (9–10 классы). Античная история
В конце 1-го века до н.э. римский поэт Вергилий написал поэму «Энеида», посвящённую истории Энея, героя Троянской войны. Почему и за что римляне почитали Энея? Какую роль, с их точки зрения, он сыграл в истории Рима? Кто из лидеров Рима был главным читателем поэмы Вергилия? Для чего она была очень нужна политикам? Кто из героев русской литературы был знаком с этой поэмой?
Примерный ответ: Эней почитался как предок римлян и основатель рода Юлиев. Поэма была нужна Октавиану Августу для идеологического обоснования власти. Из русских литературных героев с «Энеидой» был знаком, например, Евгений Онегин.
🔹 Задание 3 (9–10 классы). Логическая задача
Постройте короткую цепь из общих знакомых между Ярославом Мудрым и одним из героев Шекспира. Если они родичи, то укажите родство между ними. Если они встречались в бою, то где и когда?
Примерный ответ: Ярослав Мудрый → его дочь Анна Ярославна → король Франции Генрих I → их потомки → … → герой Шекспира. Цепочка может быть выстроена через династические связи.
🔹 Задание 4 (9–10 классы). История России
В истории России были знаменитые князья литовского происхождения. Назовите нескольких из них. В каких веках они жили? В каких городах Руси они правили? Чем прославились? С какими русскими князьями они союзничали?
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Примерный ответ: Гедимин, Ольгерд, Витовт. Они правили в Великом княжестве Литовском и русских землях, прославились как военачальники и политики.
🔹 Задание 5 (9–10 классы). Всемирная история
Король Генрих IV Бурбон знаменит фразой: «Париж стоит обедни». Но чтобы стать королём Франции, Генриху IV пришлось совершить и иные подвиги. Какие это подвиги? Кто помогал Генриху их совершить? Назовите хотя бы трёх союзников. Кто был его противником? Назовите хотя бы трёх.
Примерный ответ: Генрих IV одержал победы в битвах при Арке и Иври. Ему помогали: Агриппа д’Обинье, герцог Сюлли, Габриэль д’Эстре. Противниками были: герцог Гиз, король Испании Филипп II, Католическая лига.
🔹 Задание 6 (9–10 классы). Историческая взаимосвязь
В 1859 году на Солнце произошла вспышка огромной мощности: тогда полярные сияния были видны на Кубе и в Австралии. Говорят, что такие вспышки коррелируют с крупными изменениями во всех сферах жизни на Земле, включая катастрофы в техносфере, политические и социальные инновации и перевороты в науке. Назовите такие события, случившиеся в 1859 году или вскоре после него. Какие из них точно были следствиями солнечной вспышки? Какие из них предположительно были следствиями солнечной вспышки?
Примерный ответ: в 1859 году произошёл крупный сбой в телеграфной связи. Также вскоре произошли важные политические события, но их связь со вспышкой не доказана.
🔹 Задание 7 (9–10 классы). Политическая история
В 1951 году Сталин выбирал новых членов Политбюро. Какие критерии он использовал? Кто вошёл в новый состав? Как это повлияло на дальнейшую историю СССР?
Примерный ответ: Сталин учитывал личную преданность и способность контролировать ключевые ведомства. В новый состав вошли Маленков, Хрущёв, Берия и другие. Это повлияло на борьбу за власть после смерти Сталина.
🔹 Задание 8 (6–7 классы). Древний мир
На каком континенте были обнаружены археологами следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад?
👉 Скачать полные ответы и сами задания
-
А) Европа
-
Б) Австралия
-
В) Африка
-
Г) Северная Америка
Правильный ответ: В) Африка.
🔹 Задание 9 (6–7 классы). Древний Египет
Какой древней цивилизацией была построена Великая пирамида в Гизе?
-
А) Месопотамия
-
Б) Древний Египет
-
В) Древняя Греция
-
Г) Древний Рим
Правильный ответ: Б) Древний Египет.
🔹 Задание 10 (6–7 классы). Древняя Русь
Прочитайте отрывок из летописной повести и укажите имя князя, о котором рассказывает летописец.
«И, соединившись со всеми князьями русскими и со всеми силами, вскоре выступил против них из Москвы, чтобы защитить свою отчину. И пришёл в Коломну, собрал воинов своих сто тысяч и сто…»
-
А) Юрий Данилович
-
Б) Иван Калита
-
В) Дмитрий Донской
-
Г) Василий I
Правильный ответ: В) Дмитрий Донской.
🏆 Система оценивания
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Тип задания | Баллы |
|---|---|
| Задание с кратким ответом | 1–2 балла |
| Задание на соответствие | до 3 баллов |
| Работа с картой | до 5 баллов |
| Работа с источником | до 10 баллов |
| Логическая задача | до 5 баллов |
| Развёрнутый ответ | до 10 баллов |
Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%. При награждении учитывается сумма баллов по всем заданиям и класс: для 6 класса — 12 баллов («e») и 20 баллов («v»); для 7 класса — 15 и 25; для 8 класса — 17 и 35; для 9 класса — 25 и 45; для 10 класса — 35 и 55; для 11 класса — 45 и 65.
✅ Что повторить перед олимпиадой: чек-лист по темам
Для 6–7 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Древний мир | Первобытность, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим |
| История России | Древняя Русь, первые князья, Крещение Руси |
| Работа с картой | Определение границ, городов, направлений |
| Терминология | Князь, дружина, вече, дань |
Для 8–9 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| История России | Московское государство, Смутное время, Пётр I |
| Всеобщая история | Средневековье, Реформация, Великие географические открытия |
| Работа с источником | Летописи, грамоты, указы |
| Хронология | Ключевые даты и события |
Для 10–11 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| История России | XIX–XX века, реформы, революции, Великая Отечественная война |
| Всеобщая история | Новейшая история, мировые войны, холодная война |
| Работа с источником | Манифесты, программы, мемуары |
| Историческая география | Карты, схемы, границы |
| Культура | Архитектура, живопись, литература |
🚀 Как подготовиться к олимпиаде на высокий балл
👉 Скачать полные ответы и сами задания
-
Повторите хронологию. Даты — основа для большинства заданий по истории.
-
Тренируйте работу с источниками. Учитесь анализировать документы, выделять главное, определять автора и эпоху.
-
Изучите исторические карты. Умение ориентироваться по карте — важный навык для олимпиады.
-
Тренируйтесь с таймером. На выполнение заданий отводится ограниченное время. Привыкайте укладываться в отведённое время.
-
Разбирайте ошибки. После решения каждого варианта анализируйте, где ошиблись и почему.
❓ Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Когда будут доступны официальные задания и ответы?
Ответ: Официальные задания становятся доступны в день проведения турнира. Авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы. Официальные ответы и критерии будут доступны позже.
Вопрос: Можно ли участвовать, если я учусь в 6 классе?
Ответ: Да, турнир по истории проводится для учащихся 6–11 классов. Задания рассчитаны на разные возрастные группы.
Вопрос: Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Ответ: Время выполнения уточняется организаторами. Ориентировочно 180–240 минут.
Вопрос: Можно ли пользоваться справочными материалами?
Ответ: Нет, на турнире использование справочных материалов не предусмотрено.
Вопрос: Влияет ли результат отборочного тура на участие в заключительном этапе?
Ответ: Да. Школьники из 10–11 классов, успешно прошедшие отборочный тур, весной попадут на заключительный этап. Победители и призёры финала могут получить льготы при поступлении в вузы.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на олимпиаде! 😊
