Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) по обществознанию — это престижное интеллектуальное соревнование, которое проверяет знания в области социологии, политологии, экономики, права и философии. Победа на заключительном этапе даёт право на поступление в ведущие вузы России без экзаменов по профильному предмету.
17–19 сентября 2026 года в Москве стартует школьный этап олимпиады по обществознанию. Это первый и самый массовый этап, в котором могут принять участие ученики 5–11 классов. Олимпиада проходит с использованием ресурсов Московской электронной школы (МЭШ).
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Важно: Регистрация на олимпиаду уже открыта. Подать заявку можно через личный кабинет в МЭШ. Пройти олимпиаду можно только один раз — за свой класс или за более старший. Класс участия, выбранный на школьном этапе, изменить нельзя.
🗓️ График проведения школьного этапа (Москва)
| Классы | Даты проведения | Время выполнения | Крайнее время начала |
|---|---|---|---|
| 5–6 классы | 17–19 сентября 2026 | 60 минут | до 20:00 19 сентября |
| 7–8 классы | 17 сентября 2026 | 90 минут | до 19:30 17 сентября |
| 9–11 классы | 17 сентября 2026 | 150 минут | до 18:30 17 сентября |
Важно: перед олимпиадой обязательно ознакомьтесь с памяткой участника на сайте олимпиады. Задания могут содержать интерактивные элементы.
📝 Формат и содержание олимпиады
Олимпиада по обществознанию включает письменный тур, который проверяет знание всех разделов обществознания.
Структура заданий
| Тип заданий | Что проверяется | Примерный вес |
|---|---|---|
| Верны ли утверждения? | Понимание базовых понятий и закономерностей | ~5–10 баллов |
| Классификация изображений | Умение группировать объекты по общим признакам | ~5–8 баллов |
| Логические задачи | Аналитическое мышление, работа с условиями | ~8–10 баллов |
| Правовые задачи | Знание отраслей права, юридической ответственности | ~10–12 баллов |
| Работа с текстом | Анализ источников, выявление причинно-следственных связей | ~10–15 баллов |
| Социологический опрос | Работа с данными, формулировка выводов | ~8–10 баллов |
Максимальный балл за работу варьируется в зависимости от класса. Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%.
🎯 Примеры заданий из реальных вариантов прошлых лет
Ниже приведены примеры реальных заданий из школьного этапа ВсОШ по обществознанию в Москве. Они помогут понять уровень сложности и формат предстоящей олимпиады.
📌 Задание 1 (7 класс). Верны ли утверждения? (5 баллов)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Верны ли следующие утверждения?
-
Право собственности включает возможность владеть, пользоваться и распоряжаться объектом, поэтому домашнее животное в юридическом смысле не является собственностью его владельца.
-
Социальные нормы-запреты в структуре правовых норм находятся на более высокой ступени, чем социальные нормы-дозволения.
-
В постиндустриальном обществе трудовые и природные ресурсы дополняются информационными.
-
Монахи являются примером изменённого порядка иерархии потребностей, представленных в пирамиде А. Маслоу.
-
Эволюция общества всегда носит прогрессивный характер.
Правильный ответ: 1 — Нет, 2 — Нет, 3 — Да, 4 — Да, 5 — Нет
📌 Задание 2 (7 класс). Классификация изображений (5 баллов)
Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Правильный ответ: группа 1 — АГЖЗ, группа 2 — БВДЕ (в зависимости от варианта)
📌 Задание 3 (7 класс). Логическая задача (8 баллов)
Решите логическую задачу. Следуя основным законам логики, выберите все следствия, непосредственно вытекающие из нижеприведённых утверждений:
А. Все мурги, которые не тальки, умеют зенить.
Б. Ни один тальк не умеет зенить.
Варианты следствий:
-
Все мурги, которые умеют зенить, не тальки.
-
Все тальки не умеют зенить.
-
Некоторые тальки — мурги.
-
Некоторые мурги умеют зенить.
-
Все мурги умеют зенить.
-
Тот, кто зенит, — мург.
-
Тот, кто тальк, не может быть мургом.
-
Если мург не умеет зенить, он тальк.
-
Некоторые мурги — тальки.
-
Ни один мург не является тальком.
Правильный ответ: Все мурги, которые умеют зенить, не тальки; Ни один мург не является тальком
📌 Задание 1 (9 класс). Верны ли утверждения? (5 баллов)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Верны ли следующие утверждения?
-
В унитарных государствах отсутствует местное самоуправление.
-
Первой конституцией в современном смысле слова обычно называют Конституцию США 1787 года.
-
В современном обществе познавательная функция искусства была вытеснена наукой, а у искусства остались эстетическая и гедонистическая функции.
-
В городской среде обычно распространено большее количество стилей жизни, культурных стереотипов, ценностных установок, чем в сельской.
-
Принадлежность к сословию является предписанным статусом даже в классовом обществе.
Правильный ответ: 1 — Да, 2 — Нет, 3 — Нет, 4 — Да, 5 — Да
📌 Задание 3 (9 класс). Логическая задача (8 баллов)
Решите логическую задачу. Четверо коллег — Иванов, Смирнов, Петров и Сидоров — каждую пятницу отмечают конец рабочей недели в ресторане. Официант заметил, что каждый раз в чеке оказываются пицца, паста, салат и суши, один человек заказывает только одно блюдо и ни один из коллег ни разу за четыре ужина не повторил свой заказ. При этом Смирнов ел пасту на первой встрече, а на четвёртой встрече заказал суши. Сидоров ел пасту на третьей встрече, когда Петров ел салат. Петров ел пиццу в тот же день, когда Иванов заказал пасту. Петров ел пасту одновременно с тем, как Сидоров ел салат.
Выберите верные утверждения.
Варианты:
-
Когда Петров ел салат, Сидоров ел пасту, а Смирнов — пиццу.
-
В тот вечер, когда Смирнов ел салат, Сидоров выбрал суши, а Иванов — пасту.
-
На встрече, где Петров заказал пасту, Иванов ел салат, а Смирнов — пиццу.
-
На третьей встрече Иванов ел пасту, а Смирнов — пиццу.
-
Иванов на второй встрече заказал то же блюдо, что Сидоров ел на первой встрече.
-
Сидоров заказал пиццу раньше, чем Петров.
-
Смирнов ел суши на той же встрече, где Сидоров ел блюдо итальянской кухни.
-
На первой встрече Иванов заказал блюдо, которое Петров повторил на третьей встрече.
-
Иванов попробовал суши только после того, как Смирнов заказал пасту и салат.
-
Иванов заказывал пасту и пиццу на первой и второй встречах соответственно.
Правильный ответ: Когда Петров ел салат, Сидоров ел пасту, а Смирнов — пиццу; В тот вечер, когда Смирнов ел салат, Сидоров выбрал суши, а Иванов — пасту
📌 Задание 4 (9 класс). Правовая задача (10 баллов)
👉 Скачать полные ответы и сами задания
В Российской Федерации существует несколько видов юридической ответственности. Установите соответствие между ситуациями и видами ответственности.
Примеры ситуаций:
-
А) Гражданин нарушил правила дорожного движения.
-
Б) Работник опоздал на работу без уважительной причины.
-
В) Организация не выполнила условия договора.
-
Г) Гражданин совершил кражу.
Виды ответственности:
-
Административная
-
Дисциплинарная
-
Гражданско-правовая
-
Уголовная
Правильный ответ: А-1, Б-2, В-3, Г-4
📌 Задание (5–6 классы). Работа с социологическим опросом (8 баллов)
Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьёй, является самой популярной среди опрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
Пример правильного ответа: Да, можно утверждать. Согласно данным опроса, создание семьи и воспитание детей считают самой важной целью в жизни около 45% опрошенных.
2.2. Можно ли утверждать, что большинство опрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребёнка в семье)? Свой ответ поясните.
Пример правильного ответа: Нет, нельзя. Большинство опрошенных (более 60%) считают нормой иметь 1–2 детей, тогда как многодетность (3 и более ребёнка) поддерживает меньшая часть респондентов.
📚 Что нужно повторить: чек-лист по темам
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Для 5–6 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Человек и общество | Потребности, способности, деятельность, общение |
| Социальные группы | Семья, школьный класс, друзья, нормы поведения |
| Право | Права ребёнка, Конституция РФ, обязанности граждан |
| Экономика | Деньги, бюджет семьи, покупки, труд |
Для 7–8 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Общество | Типы обществ, социальный прогресс, глобализация |
| Экономика | Рынок, конкуренция, факторы производства, налоги |
| Право | Отрасли права, юридическая ответственность, правонарушения |
| Социальная сфера | Социальные статусы и роли, социальная мобильность |
Для 9–11 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Политика | Формы государства, политические режимы, избирательные системы |
| Право | Конституционный строй, права и свободы человека, отрасли права |
| Экономика | Экономические системы, инфляция, безработица, ВВП |
| Духовная культура | Наука, религия, искусство, мораль, образование |
| Социальные отношения | Социальная стратификация, конфликты, девиантное поведение |
💡 Как подготовиться к ВсОШ на высокий балл
👉 Скачать полные ответы и сами задания
-
Повторите теорию по чек-листу. Особое внимание уделите экономике, праву и социальным отношениям — они встречаются чаще всего.
-
Тренируйте логические задачи. В олимпиаде много заданий на аналитическое мышление и работу с условиями.
-
Учитесь работать с текстами. Задания на анализ источников и социологических опросов требуют умения выделять главное и формулировать выводы.
-
Тренируйтесь с таймером. Время выполнения зависит от класса: 60 минут (5–6 классы), 90 минут (7–8 классы), 150 минут (9–11 классы).
-
Зарегистрируйтесь заранее. Регистрация на школьный этап открыта. Участвовать можно на платформе МЭШ. Не откладывайте на последний день!
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Можно ли участвовать, если я учусь в 5 классе, но хочу попробовать свои силы за 6 класс?
Ответ: Да, по желанию можно выполнять задания за более старший класс. При прохождении на муниципальный этап (для 7–11 классов) сохраняется класс участия, выбранный на школьном этапе, изменить его будет нельзя.
Вопрос: Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Ответ: 5–6 классы — 60 минут; 7–8 классы — 90 минут; 9–11 классы — 150 минут.
Вопрос: Что делать, если возникли технические проблемы во время олимпиады?
Ответ: Обратитесь в техническую поддержку МЭШ через форму обратной связи на главной странице по кнопке «Написать нам», выбрав раздел «Олимпиады». В тексте письма добавьте хештег #олимпиады. Если проблема не решена в день олимпиады, продублируйте обращение на vos@olimpiada.ru с указанием номера обращения в МЭШ, предмета, ФИО, школы, класса обучения и класса участия.
Вопрос: Влияет ли результат школьного этапа на участие в следующих этапах?
Ответ: Да. Чтобы пройти на муниципальный этап (для 7–11 классов), необходимо показать высокий результат на школьном этапе.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Удачи на олимпиаде по обществознанию в Москве! 🏆
