Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) по обществознанию — это престижное интеллектуальное соревнование, которое проверяет знания в области социологии, политологии, экономики, права и философии. Победа на заключительном этапе даёт право на поступление в ведущие вузы России без экзаменов по профильному предмету, а также на льготы при поступлении.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
23–26 сентября 2026 года в Республике Дагестан стартует школьный этап олимпиады по обществознанию. Это первый и самый массовый этап, в котором могут принять участие ученики 5–11 классов. Олимпиада проводится в очном формате на базе образовательных организаций республики.
Важно: для участия необходимо заполнить заявление и согласие на обработку персональных данных. Задания и критерии проверки публикуются в личном кабинете образовательной организации. Официальные ответы и критерии становятся доступны через месяц после проведения олимпиады.
🗓️ График проведения школьного этапа (Республика Дагестан)
| Этап | Дата / Время |
|---|---|
| Выполнение заданий | 23–26 сентября 2026 |
| Формат проведения | Очный (на базе образовательной организации) |
| Публикация заданий | 23 сентября к 10:00–11:00 по МСК |
| Публикация ответов | В течение 1–2 часов после публикации заданий |
| Официальные ответы и критерии | Через месяц после проведения олимпиады |
Важно: официальные задания становятся доступны 23 сентября к 10:00–11:00 по московскому времени, авторские решения (ответы) добавляются по мере решения работы в течение часа-двух после публикации заданий.
📝 Формат и содержание олимпиады
Школьный этап по обществознанию включает письменный тур, который проверяет знание всех разделов обществознания.
Структура заданий
| Тип задания | Что проверяется |
|---|---|
| Верны ли утверждения? | Понимание базовых понятий и закономерностей |
| Классификация изображений | Умение группировать объекты по общим признакам |
| Логические задачи | Аналитическое мышление, работа с условиями |
| Правовые задачи | Знание отраслей права, юридической ответственности |
| Работа с текстом | Анализ источников, выявление причинно-следственных связей |
| Социологический опрос | Работа с данными, формулировка выводов |
Максимальный балл за работу варьируется в зависимости от класса. Победителем признаётся участник, набравший 65% и выше от максимального балла, призёром — не менее 50%.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
🎯 Примеры заданий из реальных вариантов прошлых лет
Ниже приведены примеры реальных заданий из школьного этапа ВсОШ по обществознанию в Республике Дагестан. Они помогут понять уровень сложности и формат предстоящей олимпиады.
📌 Задание 1 (9 класс). Верны ли утверждения? (5 баллов)
Верны ли следующие утверждения?
-
В унитарных государствах отсутствует местное самоуправление.
-
Первой конституцией в современном смысле слова обычно называют Конституцию США 1787 года.
-
В современном обществе познавательная функция искусства была вытеснена наукой, а у искусства остались эстетическая и гедонистическая функции.
-
В городской среде обычно распространено большее количество стилей жизни, культурных стереотипов, ценностных установок, чем в сельской.
-
Принадлежность к сословию является предписанным статусом даже в классовом обществе.
Правильный ответ: 1 — Да, 2 — Нет, 3 — Нет, 4 — Да, 5 — Да.
📌 Задание 2 (9 класс). Классификация изображений (5 баллов)
Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Правильный ответ: группа 1 — АГЖЗ, группа 2 — БВДЕ (в зависимости от варианта).
📌 Задание 3 (9 класс). Логическая задача (8 баллов)
Решите логическую задачу. Четверо коллег — Иванов, Смирнов, Петров и Сидоров — каждую пятницу отмечают конец рабочей недели в ресторане. Официант заметил, что каждый раз в чеке оказываются пицца, паста, салат и суши, один человек заказывает только одно блюдо и ни один из коллег ни разу за четыре ужина не повторил свой заказ. При этом Смирнов ел пасту на первой встрече, а на четвёртой встрече заказал суши. Сидоров ел пасту на третьей встрече, когда Петров ел салат. Петров ел пиццу в тот же день, когда Иванов заказал пасту. Петров ел пасту одновременно с тем, как Сидоров ел салат.
Выберите верные утверждения.
Правильный ответ: 1, 7.
👉 Скачать полные ответы и сами задания
📌 Задание 4 (9 класс). Правовая задача (10 баллов)
В Российской Федерации существует несколько видов юридической ответственности. Установите соответствие между ситуациями и видами ответственности.
| СИТУАЦИЯ | ВИД ОТВЕТСТВЕННОСТИ |
|---|---|
| А) Гражданин нарушил правила дорожного движения. | 1) Административная |
| Б) Работник опоздал на работу без уважительной причины. | 2) Дисциплинарная |
| В) Организация не выполнила условия договора. | 3) Гражданско-правовая |
| Г) Гражданин совершил кражу. | 4) Уголовная |
Правильный ответ: А-1, Б-2, В-3, Г-4.
📌 Задание 5 (9 класс). Социологический опрос (8 баллов)
Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьёй, является самой популярной среди опрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
Пример правильного ответа: Да, можно утверждать. Согласно данным опроса, создание семьи и воспитание детей считают самой важной целью в жизни около 45% опрошенных.
2.2. Можно ли утверждать, что большинство опрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребёнка в семье)? Свой ответ поясните.
Пример правильного ответа: Нет, нельзя. Большинство опрошенных (более 60%) считают нормой иметь 1–2 детей, тогда как многодетность (3 и более ребёнка) поддерживает меньшая часть респондентов.
📌 Задание 6 (7–8 классы). Работа с текстом (9 баллов)
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«В информационном обществе ведущими становятся производство научных знаний, научные исследования и разработки, опирающиеся на университетское (всестороннее) образование. Наиболее экономически развитые страны мира (США, Япония и др.) вступают в индустриальное общество. С точки зрения автора, мы не можем в полной мере отождествлять постиндустриальный и информационный типы общества.»
9.3. Важнейшей чертой развития современного общества является глобализация. Объясните, как вы понимаете этот термин.
Пример правильного ответа: Глобализация — это процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации.
9.4. Объясните, в чём противоречивость последствий глобализации.
Пример правильного ответа: 1) Стираются культурные различия, но это ведёт к потере национальной идентичности. 2) Производство развивается, но плодами пользуются только развитые страны.
📚 Что нужно повторить перед олимпиадой: чек-лист по темам
Для 5–6 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Человек и общество | Потребности, способности, деятельность, общение |
| Социальные группы | Семья, школьный класс, друзья, нормы поведения |
| Право | Права ребёнка, Конституция РФ, обязанности граждан |
| Экономика | Деньги, бюджет семьи, покупки, труд |
Для 7–8 классов
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Общество | Типы обществ, социальный прогресс, глобализация |
| Экономика | Рынок, конкуренция, факторы производства, налоги |
| Право | Отрасли права, юридическая ответственность, правонарушения |
| Социальная сфера | Социальные статусы и роли, социальная мобильность |
Для 9–11 классов
👉 Скачать полные ответы и сами задания
| Раздел | Темы |
|---|---|
| Политика | Формы государства, политические режимы, избирательные системы |
| Право | Конституционный строй, права и свободы человека, отрасли права |
| Экономика | Экономические системы, инфляция, безработица, ВВП |
| Духовная культура | Наука, религия, искусство, мораль, образование |
| Социальные отношения | Социальная стратификация, конфликты, девиантное поведение |
💡 Как подготовиться к олимпиаде на высокий балл
-
Повторите теорию по чек-листу. Особое внимание уделите экономике, праву и социальным отношениям — они встречаются чаще всего.
-
Тренируйте логические задачи. В олимпиаде много заданий на аналитическое мышление и работу с условиями.
-
Учитесь работать с текстами. Задания на анализ источников и социологических опросов требуют умения выделять главное и формулировать выводы.
-
Тренируйтесь с таймером. Время выполнения зависит от класса: 60 минут (5–6 классы), 90 минут (7–8 классы), 150 минут (9–11 классы).
-
Разбирайте ошибки. После решения каждого варианта анализируйте, где ошиблись и почему.
💬 Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Можно ли участвовать, если я учусь в 5 классе?
Ответ: Да, олимпиада по обществознанию проводится для учащихся 5–11 классов. Задания разработаны для каждой возрастной группы.
Вопрос: Сколько времени даётся на выполнение заданий?
Ответ: Время выполнения зависит от класса: 5–6 классы — 60 минут; 7–8 классы — 90 минут; 9–11 классы — 150 минут.
Вопрос: Можно ли пользоваться справочными материалами?
Ответ: Нет, на школьном этапе олимпиады по обществознанию использование справочных материалов не предусмотрено.
Вопрос: Влияет ли результат школьного этапа на участие в следующих этапах?
Ответ: Да. Чтобы пройти на муниципальный этап, необходимо набрать 65% и выше от максимального балла (победитель) или не менее 50% (призёр).
👉 Скачать полные ответы и сами задания
Вопрос: Что делать, если я не согласен с результатами?
Ответ: В случае несогласия с выставленными баллами возможна подача апелляции. Её рассмотрит апелляционная комиссия.
Удачи на олимпиаде! 🏆
